La literatura: una aproximació a Jaume I a través dels projectes
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10045/55579
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | Peñarroya i Ferrer, Carla | - |
dc.contributor.author | Figuerola i Prats, Paula | - |
dc.date.accessioned | 2016-06-06T09:03:48Z | - |
dc.date.available | 2016-06-06T09:03:48Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.citation | Ítaca. Revista de Filologia. 2015, 6: 145-154. doi:10.14198/ITACA2015.6.09 | es_ES |
dc.identifier.issn | 2172-5500 | - |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.14198/ITACA2015.6.09 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/55579 | - |
dc.description.abstract | En aquest article analitzem les possibilitats de la metodologia del treball per projectes, vinculats a aspectes culturals per a l’ensenyament de la literatura. El nostre estudi parteix d’un projecte dut a terme en un centre de l’Horta Sud. El nostre objectiu és donar a conèixer la importància del rei Jaume I i aproximar la literatura als joves valencians a través de la festa del 9 d’Octubre. El nostre és un integral en què totes les àrees treballaran conjuntament durant dues setmanes i mitja en una franja horària determinada. Aquest treball és destinat al curs de segon d’ESO d’un centre amb un nivell socioeconòmic mitjà-alt i on la llengua vehicular és el valencià. | es_ES |
dc.description.abstract | This paper analyses the possibilities of the project-based learning linked to cultural aspects for the teaching of literature. Our study revises a project carried out in a secondary school of Horta Sud (Valencia). Our aim is to highlight the importance of King James I and promote literature to the young Valencian people through October 9th festivity. Ours is a comprehensive project in which all areas will work together for two weeks and a half in a given time slot. This work is oriented to the second year of a secondary school with a medium-high socioeconomic level where the vehicular language is Catalan. | es_ES |
dc.language | cat | es_ES |
dc.publisher | Universitat d'Alacant. Departament de Filologia Catalana | es_ES |
dc.rights | © Universitat d'Alacant | es_ES |
dc.subject | Cultura | es_ES |
dc.subject | Projecte | es_ES |
dc.subject | Educació | es_ES |
dc.subject | Innovació | es_ES |
dc.subject | Cooperació | es_ES |
dc.subject | Literatura | es_ES |
dc.subject | Culture | es_ES |
dc.subject | Design | es_ES |
dc.subject | Education | es_ES |
dc.subject | Innovation | es_ES |
dc.subject | Cooperation | es_ES |
dc.subject | Literature | es_ES |
dc.subject.other | Filología Catalana | es_ES |
dc.title | La literatura: una aproximació a Jaume I a través dels projectes | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.peerreviewed | si | es_ES |
dc.identifier.doi | 10.14198/ITACA2015.6.09 | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Ítaca. Revista de Filologia - 2015, Núm. 6 |
Archivos en este ítem:
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
Itaca_06_09.pdf | 323,12 kB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
Todos los documentos en RUA están protegidos por derechos de autor. Algunos derechos reservados.