Viatjant i llegint: un projecte de promoció de la lectura

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10045/55576
Registro completo de metadatos
Registro completo de metadatos
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorGisbert i Muñoz, Francesc-
dc.date.accessioned2016-06-06T08:55:24Z-
dc.date.available2016-06-06T08:55:24Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationÍtaca. Revista de Filologia. 2015, 6: 85-104. doi:10.14198/ITACA2015.6.06es_ES
dc.identifier.issn2172-5500-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.14198/ITACA2015.6.06-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/55576-
dc.description.abstract«Viatjant i llegint: promoció de la lectura i vertebració del país» és un projecte de promoció de la lectura i del patrimoni cultural engegat per la Coordinadora pel Valencià de l'Alcoià-Comtat (Escola Valenciana). Des de l'any 2007 s'han posat en marxa una sèrie de rutes literàries amb un destinatari doble: el món educatiu, per la vessant didàctica i d'animació a la lectura; i el públic en general, per la dimensió de promoció turística i de redreçament de la identitat. L'article provarà de justificar el recurs de les rutes literàries com una eina útil per a l'animació a la lectura i la normalització del valencià. Explicarà en què han consistit tres d'aquestes propostes i farà una aplicació didàctica de cadascuna, en funció del nivell educatiu en què poden ser treballades, des d'educació primària a secundària i batxillerat.es_ES
dc.description.abstract«Traveling and reading: promoting reading and the structuring of the country» is a project to promote reading and cultural heritage started by the Coordinator for Valencian Alcoià-Comtat (Valencian School). Since 2007, we have launched a series of literary tours with a double recipient: on one hand, the world of education, the teaching aspect and the encouraging of reading; on the other, the public in general, due to the size of tourism promotion and the recovery of identity. This article will attempt to justify the use of literary tours as a useful tool to encourage reading and the normalization of Catalan. They will explain what these three proposals are about and make a didactic application of each to Primary or Secondary education.es_ES
dc.languagecates_ES
dc.publisherUniversitat d'Alacant. Departament de Filologia Catalanaes_ES
dc.rights© Universitat d'Alacantes_ES
dc.subjectRutaes_ES
dc.subjectLiteraturaes_ES
dc.subjectLecturaes_ES
dc.subjectEscolaes_ES
dc.subjectTurismees_ES
dc.subjectRoutees_ES
dc.subjectLiteraturees_ES
dc.subjectReadinges_ES
dc.subjectSchooles_ES
dc.subjectTourismes_ES
dc.subject.otherFilología Catalanaes_ES
dc.titleViatjant i llegint: un projecte de promoció de la lecturaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.peerreviewedsies_ES
dc.identifier.doi10.14198/ITACA2015.6.06-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
Aparece en las colecciones:Ítaca. Revista de Filologia - 2015, Núm. 6

Archivos en este ítem:
Archivos en este ítem:
Archivo Descripción TamañoFormato 
ThumbnailItaca_06_06.pdf342,34 kBAdobe PDFAbrir Vista previa


Todos los documentos en RUA están protegidos por derechos de autor. Algunos derechos reservados.