Raciocínio espacial no ensino de Geografia. Uma análise da cartografia nos documentos curriculares da Espanha e Brasil
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http://hdl.handle.net/10045/54165
| Título: | Raciocínio espacial no ensino de Geografia. Uma análise da cartografia nos documentos curriculares da Espanha e Brasil |
|---|---|
| Autor/es: | Breda, Thiara Vichiato | García de la Vega, Alfonso | Straforini, Rafael |
| Palabras clave: | Raciocinio espacial | Currículo | Cartografía |
| Área/s de conocimiento: | Didáctica de las Ciencias Sociales |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| Editor: | Universidad de Alicante |
| Cita bibliográfica: | Sebastiá Alcaraz, Rafael; Tonda Monllor, Emilia María (Eds.). La investigación e innovación en la enseñanza de la Geografía. San Vicente del Raspeig: Universidad de Alicante, 2016. ISBN 978-84-16724-07-9, pp. 899-913 |
| Resumen: | O Raciocínio espacial é uma habilidade cognitiva essencial para desenvolver habilidades e destrezas geográficas, que devem ser estimuladas no ensino obrigatório. Os currículos revelam algumas nuances distintas entre Brasil e Espanha. O caráter prescritivo dos currículos aborda de forma distinta os conteúdos geográficos relacionados com o desenvolvimento destas capacidades. Neste trabalho, analisa-se a presença dos conteúdos cartográficos nos currículos e apresentam possibilidades didáticas da cartografia através de jogos. |
| URI: | http://dx.doi.org/10.14198/GeoAlicante2015.66 | http://hdl.handle.net/10045/54165 |
| ISBN: | 978-84-16724-07-9 |
| DOI: | 10.14198/GeoAlicante2015.66 |
| Idioma: | por |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Derechos: | © los autores, 2015; de la presente edición: Universidad de Alicante |
| Revisión científica: | si |
| Aparece en las colecciones: | GeoAlicante 2015 - Libro de Actas |
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|---|---|---|---|---|
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