Prática docente e construção de conceitos em Geografia – contribuições para o ensino de Geografia nas séries iniciais

Abstract

Com o objetivo de identificar as concepções que os professores das séries iniciais tem acerca de determinadas noções tratadas em Geografia, especificamente no que concerne as noções espaciais. Pretendemos discutir a importância da aprendizagem e da metodologia de ensino em Geografia, assim trataremos nesta pesquisa da aprendizagem e da formação de professores, utilizando o método de analise de Michel de Certeau, Memória e Ocasião para a analise de suas práticas cotidianas.