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Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2021_48.pdf.jpg2021Cómo el alumnado afronta la Covid-19 y su impacto en las necesidades de acción tutorialTolosa Bailén, María del Carmen; Francés, Francisco; Fuster, Antonio; De-Juan-Vigaray, María D.; Juana Espinosa, Susana Amalia de; Ostrovskaya, Liudmila; Sogorb Pomares, Teófilo; Rodríguez-Sánchez, Carla; Sancho-Esper, Franco; Sánchez Sánchez, Julián Gabriel; Molina-Azorín, José F.; Ortiz, Guadalupe; Antón Baeza, Antonio Jesús; González-Díaz, Cristina; López-Gamero, María D.; Tarí, Juan José; Giner Pérez, José Miguel
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-45.pdf.jpg2022La medición de las necesidades de orientación tutorial: validación de una propuesta operativa de escalaTolosa Bailén, María del Carmen; Francés, Francisco; Rodríguez-Sánchez, Carla; Sancho-Esper, Franco; Ostrovskaya, Liudmila; Giner Pérez, José Miguel; López-Gamero, María D.; González-Díaz, Cristina; Sogorb Pomares, Teófilo; Carratalá, Liberto; Juana Espinosa, Susana Amalia de; Antón Baeza, Antonio Jesús; Ibáñez-Hernández, Ana Isabel; Molina-Azorín, José F.; Martínez-Falcó, Javier; Ferrer-Aracil, Javier; Ayela Pastor, Rosa María
Acceso restringidoMartinez-Puche_etal_La-innovacio-en-els-parcs-naturals.pdf.jpg2021La innovació en els Parcs Naturals. Un model de gestió intel·ligent com a oportunitat de desenvolupament territorial. El cas de la Font RojaMartinez-Puche, Antonio; Cortés-Samper, Carlos; Larrosa Rocamora, José Antonio; López-Jiménez, Juan; Grané Teruel, Nuria; Giner Pérez, José Miguel; Ortega Fernández, Javier; Climent, Víctor F.; Ramírez Ibáñez, Blanca
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_50.pdf.jpg2021Opinión del alumnado de Nutrición Humana y Dietética sobre la formación de salud pública recibida durante el grado en diferentes universidades españolasDavó-Blanes, M. Carmen; Soares, Panmela; Vives-Cases, Carmen; Salcedo Bellido, Inmaculada; Lobo-Escolar, Elena; Arribas Monzón, Federico; Rada-Fernández de Jáuregui, Diego; Arija, Victoria; Zapata-Moya, Ángel R.; Ortiz-Moncada, Rocío; García-Belmar, Antonio; Gimenez-Monzo, Daniel; Torrubiano-Domínguez, Jordi; Clemente Gómez, Vicente
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-33.pdf.jpg2022Modernas y poderosas: perspectiva de género y experiencias docentesFernández-Arrillaga, Inmaculada; Carrasco-Rodríguez, Antonio; Ávila-Martínez, María Teresa; San Mauro Martínez, Isabel; Fernández-Caballero Rodríguez, Mercedes
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-56.pdf.jpg2020Cómo aplicar la perspectiva de género en los materiales docentes: un caso prácticoCarrasco-Rodríguez, Antonio; Ávila-Martínez, María Teresa; Herranz Velázquez, Fernando
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_088.pdf.jpg2022Modernas y poderosasFernández-Arrillaga, Inmaculada; Carrasco-Rodríguez, Antonio; Mateo-Ripoll, Verónica; Martínez-Poveda, Paloma; Ávila-Martínez, María Teresa; San Mauro Martínez, Isabel; Fernández-Caballero Rodríguez, Mercedes
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_56.pdf.jpg2021Historia con perspectiva de género: la Red Modernas por el mundoFernández-Arrillaga, Inmaculada; Carrasco-Rodríguez, Antonio; Fernández-Caballero Rodríguez, Mercedes
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_93.pdf.jpg2020Modernas en blogFernández-Arrillaga, Inmaculada; Carrasco-Rodríguez, Antonio; Ávila-Martínez, María Teresa; Herranz Velázquez, Fernando; Fernández-Caballero Rodríguez, Mercedes
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_178.pdf.jpg2021R5323 Modernas por el mundoFernández-Arrillaga, Inmaculada; Carrasco-Rodríguez, Antonio; Ávila-Martínez, María Teresa; Herranz Velázquez, Fernando; San Mauro Martínez, Isabel; Fernández-Caballero Rodríguez, Mercedes