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Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_37.pdf.jpg2020Percepción de los alumnos del Máster de profesorado de Secundaria de la especialidad de orientación educativa sobre su educación en interculturalidadLópez Alacid, Mari Paz; Lozano Barrancos, María; Gomis Selva, Nieves; Aparisi, David; Poveda Brotons, Rosa
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_26.pdf.jpg2020Adaptación y validación de la versión griega del índice EFIG (Evaluación de la Formación para la Igualdad de Género) en estudiantes universitariosKitta, Ioanna; Cardona Moltó, María Cristina
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_10.pdf.jpg2020El uso de estrategias de aprendizaje como indicador del éxito académico en estudiantes universitariosChiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; García Vera, Victoria Eugenia
Acceso abiertoMengual-Andres_etal_2020_Sustainability.pdf.jpg2-dic-2020Internet and People with Intellectual Disability: A Bibliometric AnalysisMengual Andrés, Santiago; Chiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos
Acceso abiertoMiralles-Cardona_etal_2020_EducacionXX1.pdf.jpg2020La perspectiva de género en la formación inicial docente: estudio descriptivo de las percepciones del alumnadoMiralles-Cardona, Cristina; Cardona Moltó, María Cristina; Chiner, Esther
Acceso abierto2020_Suria_Villegas_AnuarioPsicologia.pdf.jpg2020Empoderamiento y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria obligatoria con y sin discapacidadSuriá Martínez, Raquel; Villegas-Castrillo, Esther
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_06.pdf.jpg2020Metodología basada en el aprendizaje cooperativo junto al factor sorpresa y aplicación puntual de recursos tics aplicada en alumnado del máster en profesorado de ESO y FPLozano Barrancos, María; López Alacid, Mari Paz; Gomis Selva, Nieves; Cubí, María del Mar; Serrano Oliver, José Antonio
Acceso abiertoCardona-Molto_etal_2020_EurJEduRes.pdf.jpgabr-2020The Spanish Version of the Teacher Efficacy for Inclusive Practice (TEIP) Scale: Adaptation and Psychometric PropertiesCardona Moltó, María Cristina; Tichá, Renáta; Abery, Brian H.
Acceso restringidoChiner_etal_2022_IntJDevelopDisabilities_final.pdf.jpg13-jul-2020Education and social work students’ perceptions of Internet use by people with and without intellectual disabilityChiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; Villegas-Castrillo, Esther
Acceso abiertoGomez-Puerta_Chiner_2020_EurJSpecialNeedsEdu_final.pdf.jpg2020Teachers’ perceptions on online behaviour of students with intellectual disability, risk mediation and trainingGómez-Puerta, Marcos; Chiner, Esther

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