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Acceso abierto2011_Cristina_Cardona_etal_Papeles_de_Trabajo.pdf.jpgde juny-2011La dimensión personal y social de la comunicación intercultural: un estudio exploratorio con alumnado de educación primaria y secundaria de la provincia de Alicante (España)Sanhueza Henríquez, Susan Valeria; Cardona Moltó, María Cristina; Friz Carrillo, Miguel
Acceso abierto2009_Cristina_Cardona_JIASE_2.pdf.jpg2009Teacher education students’ beliefs of inclusion and perceived competence to teach students with disabilities in SpainCardona Moltó, María Cristina
Acceso abierto2009_Cristina_Cardona_JIASE_1.pdf.jpg2009Current trends in special education in Spain: do they reflect legislative mandates of inclusion?Cardona Moltó, María Cristina
Acceso abierto2010_Cristina_Cardona_etal_Educacion_Diversidad.pdf.jpg2010Percepciones y actitudes de los padres acerca de la discriminación de sus hijos por razón de discapacidad intelectualGómez-Puerta, Marcos; Cardona Moltó, María Cristina
Acceso abierto2003_Cristina_Cardona_Rev_Inv_Edu.pdf.jpg2003Inclusión y cambios en el aula vía adaptaciones instructivasCardona Moltó, María Cristina
Acceso abierto2012_Cristina_Cardona_etal_Perfiles_Educativos.pdf.jpg2012La sensibilidad intercultural en el alumnado de educación primaria y secundaria de la provincia de AlicanteSanhueza Henríquez, Susan Valeria; Cardona Moltó, María Cristina; Friz Carrillo, Miguel
Acceso abierto2009_Cristina_Cardona_Rev_Inv_Edu.pdf.jpg2009Evaluación de la sensibilidad intercultural en alumnado de educación primaria escolarizado en aulas culturalmente diversasSanhueza Henríquez, Susan Valeria; Cardona Moltó, María Cristina
Acceso abierto2018_Cardona-Molto_etal_Je-LKS.pdf.jpg18-de juny-2018Education for Diversity in Initial Teacher Preparation Programmes: a Comparative International StudyCardona Moltó, María Cristina; Tichá, Renáta; Abery, Brian H.
Acceso abierto2017_Chiner_etal_BritJLearnDisab_final.pdf.jpg26-de juny-2017Internet use, risks and online behaviour: The view of internet users with intellectual disabilities and their caregiversChiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; Cardona Moltó, María Cristina
Acceso abierto2015_Chiner_etal_NAER_eng.pdf.jpgde gener-2015Teachers’ beliefs about diversity: an analysis from a personal and professional perspectiveChiner, Esther; Cardona Moltó, María Cristina; Gómez-Puerta, Marcos

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