¡Marte es divertido! Sobre humor, apreciación y emociones en niños
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http://hdl.handle.net/10045/52768
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor | Grupo de Estudio para la Pragmática y la Ironía del Español de la Universidad de Alicante (GRIALE) | es |
dc.contributor | EPA-IULMA | es |
dc.contributor.author | Ruiz Gurillo, Leonor | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura | es |
dc.date.accessioned | 2016-02-01T11:21:13Z | - |
dc.date.available | 2016-02-01T11:21:13Z | - |
dc.date.issued | 2015-12-01 | - |
dc.identifier.citation | Pragmalingüística. 2015, 23: 171-190 | es |
dc.identifier.issn | 1133-682X | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/52768 | - |
dc.description.abstract | Este artículo tiene como objetivo proponer un acercamiento pragmático a la apreciación del humor. La bibliografía sobre psicología ha mostrado que los niños disfrutan de las historias divertidas, humorísticas y fantásticas. Sin embargo, la apreciación del humor ha sido escasamente investigada desde una perspectiva productiva. Nuestro corpus está compuesto por 149 narraciones humorísticas de escolares de nueve y diez años . Así, los informantes de nuestro corpus se sitúan en el estadio 5 de acertijos y chistes (McGhee, 2002), lo que representa un punto de inflexión hacia el humor adulto. Concretamente, los niños desarrollan un sentido del humor (Thorson y Powell, 1993) en el que la apreciación del humor es el mecanismo más importante. En consecuencia, se describirán los tipos de apreciación del humor (Klein, 2003: 7; Orekoya et al., 2014), así como lo divertido, la fantasía y las emociones implicadas. | es |
dc.description.abstract | This paper has as its aim to propose a pragmatic approach to humor appreciation. Psychological literature has shown that children enjoy funny, humorous and fantastic stories. However, humor appreciation has been poorly investigated from a productive perspective. Our corpus is composed by 149 humorous narratives in Spanish written by nine- and ten-year-old schoolchildren. In terms of humor development, the informants of our corpus find themselves at the fifth stage of Riddles and Jokes (McGhee, 2002), which represents a turning point in their passage to transition to adult humor. In particular, children develop a personal sense of humor (Thorson & Powell, 1993) within which humor appreciation stands out as the most important mechanism. Thus, the types of humor appreciation (Klein, 2003: 7; Orekoya et al., 2014) will be described, as well as funniness, phantasy and emotions implicated. | es |
dc.description.sponsorship | Este trabajo ha sido posible gracias al Proyecto I+D FFI2012-30941: “Innovaciones lingüísticas del humor: géneros textuales, identidad y enseñanza del español”. | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Cádiz | es |
dc.rights | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España | es |
dc.subject | Humor | es |
dc.subject | Apreciación | es |
dc.subject | Niños | es |
dc.subject | Pragmática | es |
dc.subject | Narraciones | es |
dc.subject | Appreciation | es |
dc.subject | Children | es |
dc.subject | Pragmatics | es |
dc.subject | Narratives | es |
dc.subject.other | Lengua Española | es |
dc.title | ¡Marte es divertido! Sobre humor, apreciación y emociones en niños | es |
dc.title.alternative | Mars is fun! On humor, appreciation and emotions in children | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dc.peerreviewed | si | es |
dc.relation.publisherversion | http://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/2169 | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.relation.projectID | info:eu-repo/grantAgreement/MINECO//FFI2012-30941 | - |
Aparece en las colecciones: | INV - EPA-IULMA - Artículos de Revistas INV - GRIALE - Artículos de Revistas Institucional - IUIEG - Publicaciones |
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2015_Ruiz-Gurillo_Pragmalinguistica.pdf | 368,49 kB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
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