El papel del "rigor" en la investigación cualitativa en educación matemática
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http://hdl.handle.net/10045/51578
| Título: | El papel del "rigor" en la investigación cualitativa en educación matemática |
|---|---|
| Título alternativo: | The role of “rigour” in qualitative research in mathematics education |
| Autor/es: | Méndez, R.A. | Marbán, José María | Jorrín, I.M. |
| Palabras clave: | Investigación cualitativa | Educación matemática | Rigor |
| Área/s de conocimiento: | Didáctica de la Matemática |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| Editor: | Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática | Universidad de Alicante |
| Cita bibliográfica: | C. Fernández, M. Molina y N. Planas (eds.), 2015. Investigación en Educación Matemática XIX. Alicante: SEIEM. ISBN 978-84-9717-385-8, pp. 567 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/51578 |
| ISBN: | 978-84-9717-385-8 |
| ISSN: | 1888-0762 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
| Derechos: | © de los textos: los autores; de la edición: Universidad de Alicante |
| Revisión científica: | si |
| Aparece en las colecciones: | XIX Simposio SEIEM - Actas |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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