Integración del inglés en materias de Anatomía
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http://hdl.handle.net/10045/50668
Registre complet
Camp Dublin Core | Valor | Idioma |
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dc.contributor | Neurobiología del Sistema Visual y Terapia de Enfermedades Neurodegenerativas (NEUROVIS) | es |
dc.contributor | Genética Humana y de Mamíferos (GHM) | es |
dc.contributor.author | Angulo Jerez, Antonia | - |
dc.contributor.author | Altavilla, Cesare | - |
dc.contributor.author | Ausó-Monreal, Eva | - |
dc.contributor.author | Belloch Ugarte, Vicente José | - |
dc.contributor.author | Campello Blasco, Laura | - |
dc.contributor.author | Esquiva, Gema | - |
dc.contributor.author | Fernández-Sánchez, Laura | - |
dc.contributor.author | García Velasco, José Víctor | - |
dc.contributor.author | Gutiérrez Flores, Emilio | - |
dc.contributor.author | Noailles, Agustina | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía | es |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Fisiología, Genética y Microbiología | es |
dc.date.accessioned | 2015-10-28T15:04:51Z | - |
dc.date.available | 2015-10-28T15:04:51Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.citation | Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente [Recurso electrónico] / coordinadores, José Daniel Alvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2015. ISBN 978-84-617-3914-1, pp. 1755-1766 | es |
dc.identifier.isbn | 978-84-617-3914-1 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/50668 | - |
dc.description.abstract | En el curso 2012-13 iniciamos un proyecto de trabajo en red para favorecer la integración del inglés en 5 materias de Ciencias de la Salud. Dado que el aprendizaje de esta segunda lengua es una competencia básica transversal e instrumental en los Grados de la Universidad de Alicante, en el presente estudio pretendemos valorar el nivel de adquisición simultánea en lengua inglesa y española de nuevos términos anatómicos, así como el nivel de conocimientos genéricos de comprensión lectora y escritora del inglés. Para ello, al principio y final del primer semestre del curso 2013-14, se realizaron encuestas con preguntas de respuesta múltiple en las asignaturas de Anatomía impartidas en los primeros cursos de 4 Grados: Enfermería, Nutrición Humana y Dietética, Óptica y Optometría y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Observamos una cierta mejora en la adquisición de términos anatómicos en inglés según el sistema de aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera (AICLE). Sin embargo, los conceptos genéricos de la lengua inglesa permanecen constantes o incluso se algo disminuidos. Concluimos que en un entorno AICLE, con materiales curriculares bilingües, se obtienen buenos resultados de aprendizaje en las materias de Anatomía integradas con el inglés. | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | es |
dc.publisher | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación | es |
dc.rights | © Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) | es |
dc.subject | Anatomía | es |
dc.subject | Inglés | es |
dc.subject | Aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera (AICLE) | es |
dc.subject | Enseñanza-aprendizaje | es |
dc.subject | Material curricular | es |
dc.subject.other | Anatomía y Embriología Humana | es |
dc.subject.other | Biología Celular | es |
dc.title | Integración del inglés en materias de Anatomía | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es |
dc.relation.publisherversion | http://hdl.handle.net/10045/44926 | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Apareix a la col·lecció: | INV - NEUROVIS - Capítulos de Libros Docència - Xarxes ICE - Capítols de Llibres |
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2015_Redes-UA-Mejora-Docente_94.pdf | 181,71 kB | Adobe PDF | Obrir Vista prèvia | |
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