El eterno dilema: la lengua materna en la clase de español
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http://hdl.handle.net/10045/50330
| Título: | El eterno dilema: la lengua materna en la clase de español |
|---|---|
| Autor/es: | Galindo-Merino, M. Mar |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA) |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura |
| Palabras clave: | Lengua materna | L1 | Aprendizaje de lenguas | Lengua española |
| Área/s de conocimiento: | Lingüística General |
| Fecha de publicación: | dic-2013 |
| Editor: | Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Subdirección General de Documentación y Publicaciones |
| Cita bibliográfica: | Mosaico. Revista para la Promoción y Apoyo a la Enseñanza del Español. 2013, 31: 19-25 |
| Resumen: | Este artículo presenta una reflexión sobre el papel de la lengua materna del aprendiz en la clase de español. Partiendo de su consideración como elemento fundamental del aprendizaje, planteamos un breve debate sobre distintos aspectos que hacen de la L1 un instrumento polémico en el aula de lenguas. Finalmente, ofrecemos algunas recomendaciones de uso basadas en las directrices del MCER y en el Plan Curricular del Instituto Cervantes. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/50330 |
| ISSN: | 1374-0245 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
| Derechos: | © Secretaría General Técnica, Subdirección General de Documentación y Publicaciones |
| Revisión científica: | si |
| Aparece en las colecciones: | INV - ACQUA - Artículos de Revistas INV - Investigación en Género - Artículos de Revistas Institucional - IUIEG - Publicaciones |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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