Efectividad de una intervención educativa para reducir el auto-plagio en alumnos universitarios
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http://hdl.handle.net/10045/49668
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor | Salud Pública | es |
dc.contributor | Humanismo - Europa | es |
dc.contributor | Música, Artes Escénicas, Patrimonio y Educación Musical (MAPEM) | es |
dc.contributor.author | Tauste Francés, Ana | - |
dc.contributor.author | Seguí-Crespo, Mar | - |
dc.contributor.author | Cayuela, Ana | - |
dc.contributor.author | Esteve-Faubel, José-María | - |
dc.contributor.author | Ronda-Pérez, Elena | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública e Historia de la Ciencia | es |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía | es |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas | es |
dc.date.accessioned | 2015-09-25T12:00:11Z | - |
dc.date.available | 2015-09-25T12:00:11Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.citation | XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: Nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio = XIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Noves estratègies organitzatives i metodològiques en la formació universitària per a respondre a la necessitat d'adaptació i canvi / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2015. ISBN 978-84-606-8636-1, pp. 2575-2584 | es |
dc.identifier.isbn | 978-84-606-8636-1 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/49668 | - |
dc.description.abstract | El auto-plagio se define como el uso de una investigación propia anterior para presentarla como algo nuevo y original, al que recurren algunos alumnos que entregan un mismo trabajo para cumplir con las tareas de dos asignaturas diferentes. Estudios previos muestran que actúan así por varios motivos, como el desconocimiento de que están haciendo algo incorrecto. Como solución proponen las intervenciones formativas, cuyos resultados no son siempre concluyentes respecto a su efectividad. Esta comunicación tiene como objetivo evaluar la efectividad de una intervención educativa en dos titulaciones de la Universidad de Alicante. Se realizó un estudio cuasi-experimental (n=75). En primer lugar, los alumnos contestaron un cuestionario acerca de lo que conocían sobre el auto-plagio, en otra sesión se les explicó qué era el auto-plagio y cómo evitarlo, y por último repitieron el cuestionario inicial. Los resultados revelaron que el porcentaje de alumnos que no conocía el auto-plagio al comenzar era del 64.0%. Tras la intervención, los datos mejoraron significativamente (<0.001), con un porcentaje del 92.0% de acierto. Es escaso el conocimiento de los estudiantes universitarios sobre el auto-plagio, una intervención formativa es la mejor manera de que lo conozcan, y en consecuencia, traten de evitarlo. | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Alicante | es |
dc.rights | © Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) | es |
dc.subject | Auto-plagio | es |
dc.subject | Estudiantes | es |
dc.subject | Universidad | es |
dc.subject | Intervención educativa | es |
dc.subject.other | Óptica | es |
dc.subject.other | Música | es |
dc.subject.other | Medicina Preventiva y Salud Pública | es |
dc.title | Efectividad de una intervención educativa para reducir el auto-plagio en alumnos universitarios | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es |
dc.relation.publisherversion | http://hdl.handle.net/10045/48708 | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Aparece en las colecciones: | INV - Humanismo-Europa - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. Docencia - Redes ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - MAPEM - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - SP - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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XIII_Jornadas_Redes_193.pdf | 1,66 MB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
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