Contribución de las actividades prácticas en la evaluación de asignaturas pertenecientes a grados de ciencias experimentales
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http://hdl.handle.net/10045/48714
Título: | Contribución de las actividades prácticas en la evaluación de asignaturas pertenecientes a grados de ciencias experimentales |
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Autor/es: | Trillo Alarcón, María Paz | Ramón, Diego J. | Pastor, Isidro M. | Martínez Flores, Regina | Guillena, Gabriela | González López, Susana | Gómez, Cecilia | Blasco, Inmaculada | Baeza, Alejandro | Alonso, Diego A. |
Grupo/s de investigación o GITE: | Catálisis Estereoselectiva en Síntesis Orgánica (CESO) | Síntesis Asimétrica (SINTAS) | Nuevos Materiales y Catalizadores (MATCAT) |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Química Orgánica |
Palabras clave: | Evaluación continua | Estudios de grado | Química | Calificación final | Moodle |
Área/s de conocimiento: | Química Orgánica |
Fecha de publicación: | 2015 |
Editor: | Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Cita bibliográfica: | Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente [Recurso electrónico] / coordinadores, José Daniel Alvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2015. ISBN 978-84-617-3914-1, pp. 651-667 |
Resumen: | Se presentan los resultados del proceso de evaluación de algunas asignaturas experimentales incluidas dentro de diferentes títulos, Grado en Biología, Grado en Ciencias del Mar, Grado en Químicas, Grado en Óptica y Optometría y Grado en Ingeniería Química, en las que el Departamento de Química Orgánica de la Universidad de Alicante está involucrado. Los resultados recogidos muestran como la evaluación continua y la realización de una prueba final influyen en la calificación final de la asignatura. Además, dentro de la evaluación continua se han diseñado diferentes actividades, considerando la realización de prácticas de laboratorio, la resolución de problemas y presentación de los mismos, así como la entrega de cuestionarios y ejercicios a través de plataformas virtuales. Se presenta el análisis de como cada una de estas actividades contribuye en el resultado final obtenido por los estudiantes, mostrando que las actividades de carácter práctico influyen en la calificación final de una manera más positiva. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/48714 |
ISBN: | 978-84-617-3914-1 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Derechos: | © Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/44926 |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - CESO - Capítulos de Libros INV - SINTAS - Capítulos de Libros INV - MATCAT - Capítulos de Libros INV - AMIC - Capítulos de Libros |
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