Cognitive Profile for Children with ADHD by Using WISC-IV: Subtype Differences?
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http://hdl.handle.net/10045/46737
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Fenollar-Cortés, Javier | - |
dc.contributor.author | Navarro Soria, Ignasi | - |
dc.contributor.author | González Gómez, Carlota | - |
dc.contributor.author | García-Sevilla, Julia | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica | es |
dc.date.accessioned | 2015-05-13T14:19:24Z | - |
dc.date.available | 2015-05-13T14:19:24Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.citation | Revista de Psicodidáctica. 2015, 20(1): 157-176. doi:10.1387/RevPsicodidact.12531 | es |
dc.identifier.issn | 1136-1034 | - |
dc.identifier.issn | 2254-4372 (Internet) | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/46737 | - |
dc.description.abstract | El presente estudio explora si se puede obtener un perfil cognitivo específico para niños/as con TDAH a partir de la Escala de Inteligencia Wechsler para Niños Cuarta Edición (WISC-IV), y si ese perfil es capaz de diferenciar entre los subtipos clínicos de TDAH. Se seleccionó un grupo de control de 47 niños/as y otro grupo clínico de 86 niños/as diagnosticados/as con TDAH, éste último dividido a su vez en dos subgrupos de acuerdo a sus características clínicas. El grupo clínico se caracterizó por una puntuación ICG>ICC respecto al grupo de control. Los subgrupos clínicos no obtuvieron puntuaciones significativamente diferentes en ninguno de los índices, pero sí lo hicieron respecto a la distancia entre el Índice de Memoria de Trabajo y el Índice de Velocidad de Procesamiento. Para el subgrupo TDAH predominantemente inatento esta distancia fue positiva, mientras que para el subgrupo TDAH-combinado fue negativa. Estos resultados aportan evidencia empírica a la hipótesis de la existencia de un perfil cognitivo específico del TDAH, con potencial para discriminar entre subtipos clínicos de TDAH. | es |
dc.description.abstract | El presente estudio explora si se puede obtener un perfil cognitivo específico para niños/as con TDAH a partir de la Escala de Inteligencia Wechsler para Niños Cuarta Edición (WISC-IV), y si ese perfil es capaz de diferenciar entre los subtipos clínicos de TDAH. Se seleccionó un grupo de control de 47 niños/as y otro grupo clínico de 86 niños/as diagnosticados/as con TDAH, éste último dividido a su vez en dos subgrupos de acuerdo a sus características clínicas. El grupo clínico se caracterizó por una puntuación ICG>ICC respecto al grupo de control. Los subgrupos clínicos no obtuvieron puntuaciones significativamente diferentes en ninguno de los índices, pero sí lo hicieron respecto a la distancia entre el Índice de Memoria de Trabajo y el Índice de Velocidad de Procesamiento. Para el subgrupo TDAH predominantemente inatento esta distancia fue positiva, mientras que para el subgrupo TDAH-combinado fue negativa. Estos resultados aportan evidencia empírica a la hipótesis de la existencia de un perfil cognitivo específico del TDAH, con potencial para discriminar entre subtipos clínicos de TDAH. | es |
dc.language | spa | es |
dc.language | eng | es |
dc.publisher | Universidad del País Vasco | es |
dc.rights | Licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 | es |
dc.subject | ADHD | es |
dc.subject | Specific cognitive pattern | es |
dc.subject | Working memory | es |
dc.subject | Processing speed | es |
dc.subject | TDAH | es |
dc.subject | WISC-IV | es |
dc.subject | Patrón cognitivo específico | es |
dc.subject | Memoria de trabajo y velocidad de procesamiento | es |
dc.subject.other | Psicología Evolutiva y de la Educación | es |
dc.title | Cognitive Profile for Children with ADHD by Using WISC-IV: Subtype Differences? | es |
dc.title.alternative | Detección de perfiles cognitivos mediante WISC-IV en niños diagnosticados de TDAH: ¿Existen diferencias entre subtipos? | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dc.peerreviewed | si | es |
dc.identifier.doi | 10.1387/RevPsicodidact.12531 | - |
dc.relation.publisherversion | http://dx.doi.org/10.1387/RevPsicodidact.12531 | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
Aparece en las colecciones: | Personal Investigador sin Adscripción a Grupo INV - GIPEC - Artículos de Revistas |
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