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Acceso abierto2017_Fabra_Romero_Procedia.pdf.jpg21-feb-2017Social Competence Between Equals Through Body Percussion According to Method BAPNE in Secondary StudentsFabra-Brell, Eugenio; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2017_Presti_Romero_Procedia.pdf.jpg21-feb-2017Singing Canons: A Didactic Suggestion, using BAPNE MethodPresti, Giuseppe; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2014_Alonso_Romero_Artseduca.pdf.jpgsep-2014Visibilizando los entornos educativos de percusión corporalAlonso-Sanz, Amparo; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2015_Conti_Romero_Procedia.pdf.jpg25-jul-2015Singing BAPNE®: Body Percussion and Voice as a Didactic ElementConti, Davide; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2014_Emer_Romero_Procedia.pdf.jpg7-oct-2014The Use of Body Percussion in Contemporary Choral MusicEmer, Veronica; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abiertoMoral-Bofill_etal_2020_EducatioSigloXXI.pdf.jpg25-jun-2020Estudio piloto de variables socio-emocionales, ansiedad y flow en alumnos de grado profesional de música mediante actividades BAPNEMoral-Bofill, Laura; Vicedo Molla, Francisco; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2017_Cozzutti_etal_Procedia.pdf.jpg21-feb-2017Effects on Executive Functions in the BAPNE Method; A Study on 8-9 Years Old Children in Friuli Venezia Giulia, ItalyCozzutti, Giorgio; Guaran, Francesca; Blessano, Elena; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2017_Cavan_etal_Procedia.pdf.jpg21-feb-2017The Efficacy of BAPNE Method in Dementia Treatment: A Research Proposal in Friuli Venezia Giulia, ItalyCavan, Valentina; Romero Naranjo, Francisco Javier; Bagolin, Marzia
Acceso abierto2017_Jimenez-Molina_etal_Procedia.pdf.jpg21-feb-2017Evaluating Attention, Socioemotional Factors and Anxiety in Secondary School Students in Murcia (Spain) Using the BAPNE® Method. Research ProtocolJiménez-Molina, Jesús Baldomero; Vicedo-Cantó, Emilio; Sayago-Martínez, Roberto; Romero Naranjo, Francisco Javier

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