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Acceso abierto2014_Crespo_Romero_Procedia.pdf.jpg15-May-2014Body Percussion and Dyslexia. Theoretical and Practical Contribution through the BAPNE MethodCrespo Colomino, Natalia; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2017_Conti_Romero_Procedia.pdf.jpg21-Feb-2017Body Percussion and Voice, Time and Pitch: An Exercise in “Singing BAPNE®” Methodologically AnalyzedConti, Davide; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2014_Romero_Procedia.pdf.jpg15-May-2014Body Percussion and Memory for Elderly People Through the BAPNE MethodRomero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2014_Romero_etal_Procedia.pdf.jpg7-Oct-2014Therapeutic Benefits of Body Percussion Using the BAPNE MethodRomero Naranjo, Alejandro A.; Jauset Berrocal, Jordi Àngel; Romero Naranjo, Francisco Javier; Liendo Cárdenas, Andreina
Acceso abierto2017_Fabra_Romero_Procedia.pdf.jpg21-Feb-2017Social Competence Between Equals Through Body Percussion According to Method BAPNE in Secondary StudentsFabra-Brell, Eugenio; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2017_Presti_Romero_Procedia.pdf.jpg21-Feb-2017Singing Canons: A Didactic Suggestion, using BAPNE MethodPresti, Giuseppe; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2014_Alonso_Romero_Artseduca.pdf.jpgSep-2014Visibilizando los entornos educativos de percusión corporalAlonso-Sanz, Amparo; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2015_Conti_Romero_Procedia.pdf.jpg25-Jul-2015Singing BAPNE®: Body Percussion and Voice as a Didactic ElementConti, Davide; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abierto2014_Emer_Romero_Procedia.pdf.jpg7-Oct-2014The Use of Body Percussion in Contemporary Choral MusicEmer, Veronica; Romero Naranjo, Francisco Javier
Acceso abiertoMoral-Bofill_etal_2020_EducatioSigloXXI.pdf.jpg25-Jun-2020Estudio piloto de variables socio-emocionales, ansiedad y flow en alumnos de grado profesional de música mediante actividades BAPNEMoral-Bofill, Laura; Vicedo Molla, Francisco; Romero Naranjo, Francisco Javier

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