Diseño de materiales curriculares electrónicos a través de objetos de aprendizaje

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Título: Diseño de materiales curriculares electrónicos a través de objetos de aprendizaje
Título alternativo: Design of electronic curricular materials through Learning Objects
Autor/es: Roig-Vila, Rosabel
Grupo/s de investigación o GITE: Articulación de las TIC en el Conocimiento Universitario Avanzado
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas
Palabras clave: Diseño instruccional | E-learning | Objetos de aprendizaje | Prácticas educativas mediadas por las TIC | Uso educativo de las TIC | WebQuest | Instructional design | Learning objects | ICT-mediated educational practices | Educational uses of ICT
Área/s de conocimiento: Didáctica General y Didácticas Específicas
Fecha de publicación: 26-jul-2005
Editor: Universidad de Murcia. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Cita bibliográfica: ROIG VILA, Rosabel. "Diseño de materiales curriculares electrónicos a través de objetos de aprendizaje". RED. Revista de Educación a Distancia, Año IV, n. monográfico IV (26 de Julio de 2005). ISSN 1578-7680. Consultado (17/03/2008) en http://www.um.es/ead/red/M4/
Resumen: ¿Cómo pueden aplicarse los criterios de diseño pedagógico a los objetos de aprendizaje? En esta comunicación se presenta una propuesta de “ensamblaje” de objetos de aprendizaje para diseñar materiales curriculares electrónicos, en concreto, WebQuests. Esta propuesta está siendo experimentada en dos proyectos interdisciplinares de la Universidad de Alicante. | How can we apply the pedagogical planning criteria to the learning objects? In this paper we show a proposal of assembly of learning objects in order to design electronic curricular contents, specifically, WebQuests. Our proposal is successfully now been experienced by means of two Research Projects directed by my self at the University of Alicante.
URI: http://hdl.handle.net/10045/4639
ISSN: 1578-7680
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/article
Revisión científica: si
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