La formación permanente en el ámbito jurídico: perspectivas de reforma
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http://hdl.handle.net/10045/44213
Título: | La formación permanente en el ámbito jurídico: perspectivas de reforma |
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Autor/es: | Algarra Prats, Esther | Barceló-Doménech, Javier | Femenía López, Pedro J. |
Grupo/s de investigación o GITE: | Discapacidad y Familia |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Civil |
Palabras clave: | Formación permanente | Especialización profesional | Ciencias jurídicas |
Área/s de conocimiento: | Derecho Civil |
Fecha de publicación: | 2013 |
Editor: | Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Cita bibliográfica: | XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: Retos de futuro en la enseñanza superior: docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica = XI Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Reptes de futur en l'ensenyament superior: docència i investigació per a aconseguir l'excel·lència acadèmica / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2013. ISBN 978-84-695-8104-9, pp. 2158-2173 |
Resumen: | En términos generales, en España la Formación Permanente se ha ofertado desde múltiples plataformas: centros específicos, empresas y consultoras especializadas, organismos de las organizaciones patronales, colegios profesionales, escuelas de negocios, etc. Desde finales de la década de los 80 y principios de los 90 las instituciones universitarias adquieren un importante protagonismo en esta área formativa, aunque se configure como una actividad secundaria en el seno de las mismas. En la actualidad, la Formación Permanente ha adquirido una dimensión extraordinaria como formación universitaria dirigida a la especialización profesional, pero existen en el sistema universitario español disfunciones derivadas de la falta de uniformidad normativa en la regulación de estas enseñanzas. El presente trabajo analiza dichas disfunciones y realiza propuestas de mejora para conseguir una adaptación de la formación permanente a las necesidades actuales. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/44213 |
ISBN: | 978-84-695-8104-9 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/31305 |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - GIDF - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - IUSTEC - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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