Uso de tecnología Wiki para la elaboración colaborativa de material de estudio

Abstract

En el presente artículo se describen distintas experiencias de los autores en el uso de la tecnología Wiki aplicada a la docencia en asignaturas de carácter tecnológico, tanto a nivel universitario como de la enseñanza secundaria: grados de Ingeniería Informática, Ingeniería Industrial y asignaturas sobre Tecnologías de la Información y Comunicación de Secundaria. El objetivo del trabajo es evaluar la utilidad y efectividad del uso de plataformas Wiki para la elaboración colaborativa de material de estudio en este tipo de asignaturas de tipo tecnológico. Las experiencias descritas incluyen los aspectos siguientes: la creación colaborativa de apuntes y glosarios sobre distintos temas por parte de los alumnos, la realización de encuestas a los estudiantes sobre su valoración de la metodología y la tecnología usada, la evaluación de los contenidos Wiki realizada por los propios estudiantes (evaluación por pares), con el objetivo de fomentar el sentido crítico de los alumnos al evaluar el trabajo de los demás y de ellos mismos, y también de extraer conclusiones útiles, y la comparación de resultados obtenidos en las asignaturas universitarias y en secundaria, así como entre grupos en los que se ha aplicado esta tecnología respecto a otros en los que no.