Teaching visual grammar and social issues in an English language course: an example using multimodal texts on immigrant minors from a Spanish newspaper
Empreu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem
http://hdl.handle.net/10045/33497
| Títol: | Teaching visual grammar and social issues in an English language course: an example using multimodal texts on immigrant minors from a Spanish newspaper |
|---|---|
| Autors: | Martínez Lirola, María |
| Grups d'investigació o GITE: | Análisis Crítico del Discurso Multimodal (ACDM) |
| Centre, Departament o Servei: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa |
| Paraules clau: | Teaching | Visual grammar | English language course | Multimodal texts | Immigrant minors | Newspaper |
| Àrees de coneixement: | Filología Inglesa |
| Data de publicació: | 2013 |
| Editor: | Peter Lang |
| Citació bibliogràfica: | MARTÍNEZ LIROLA, María. “Teaching visual grammar and social issues in an English language course: an example using multimodal texts on immigrant minors from a Spanish newspaper”. En: Global issues in the teaching of language, literature and linguistics / Francisco Javier Díaz Pérez, et al. (Eds.). Bern : Peter Lang, 2013. ISBN 978-3-0343-1255-4, pp. 195-215 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/33497 |
| ISBN: | 978-3-0343-1255-4 |
| Idioma: | eng |
| Tipus: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Revisió científica: | si |
| Apareix a la col·lecció: | INV - ACDM - Capítulos de Libros Institucional - IUIEG - Publicaciones |
Arxius per aquest ítem:
| Arxiu | Descripció | Tamany | Format | |
|---|---|---|---|---|
 2013CapPeterLang.pdf | Versión final (acceso restringido) | 1,01 MB | Adobe PDF | Obrir Sol·licitar una còpia |
 LastMay2012MartinezLirola_abstractychapterR1.pdf | Pre-print (acceso abierto) | 64,08 kB | Adobe PDF | Obrir Vista prèvia |
Veure citacions a Google Académic
Tots els documents dipositats a RUA estan protegits per drets d'autors. Alguns drets reservats.