Diseño de una herramienta virtual para la docencia en Prácticas de Laboratorio de Óptica Física-I
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http://hdl.handle.net/10045/30519
Título: | Diseño de una herramienta virtual para la docencia en Prácticas de Laboratorio de Óptica Física-I |
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Autor/es: | Fuentes Rosillo, Rosa | Fernandez-Varo, Helena | Pascual, Inmaculada | García Llopis, Celia | González Pérez, Concepción |
Grupo/s de investigación o GITE: | Holografía y Procesado Óptico | GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía |
Palabras clave: | Óptica Física | Prácticas de Laboratorio | Herramienta virtual | Metodología docente |
Área/s de conocimiento: | Óptica |
Fecha de creación: | 2012 |
Fecha de publicación: | 2013 |
Editor: | Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Cita bibliográfica: | FUENTES ROSILLO, Rosa, et al. "Diseño de una herramienta virtual para la docencia en Prácticas de Laboratorio de Óptica Física-I". En: Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria [Recurso electrónico] / coordinadores, José Daniel Alvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2013. ISBN 978-84-695-6638-1, pp. 2181-2195 |
Resumen: | Esta red se creo inicialmente con el objetivo de elaborar los vídeos correspondientes a las nuevas Prácticas de Laboratorio de la asignatura de Óptica Física-I, sin embargo posteriormente se orientó a la elaboración de una herramienta virtual global, donde los vídeos fueran una parte de ella. El diseño de dicha herramienta permite ayudar al alumnado a desarrollar, de una forma integral, las competencias prácticas que conlleva esta asignatura. El objetivo general que se pretende es conseguir un entorno interactivo que unifique diferentes aspectos como son: la información que aportan los guiones de las prácticas; la visualización del fenómeno que se estudia a través de un vídeo explicativo; la obtención de los propios resultados a través de las medidas experimentales realizadas y su gestión utilizando Hojas Excel, así como la observación de simulaciones en las que el usuario pueda ir variando los valores de los parámetros que entran en juego para comprobar su efecto sobre el fenómeno estudiado. En esta red se ha pretendido dar un nuevo enfoque metodológico en el proceso enseñanza-aprendizaje de las prácticas de laboratorio que permite aumentar la participación del alumno y que conduce a una visión más completa del fenómeno que se esté estudiando. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/30519 |
ISBN: | 978-84-695-6638-1 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Revisión científica: | no |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/25861 |
Aparece en las colecciones: | INV - GHPO - Capítulos de Libros GITE - FOT - Capítulos de Libros |
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