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Fecha de publicación
Título
Autor/es
2018
La lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza/aprendizaje de las lenguas y literaturas extranjeras
Corbí Sáez, María Isabel
;
Gatto Guiraud, Gilles Jean
;
Galvañ Llorente, Juan
;
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
Marqués de Almeida Bouix, Andrea
;
Mollá Muñoz, Cristina
;
Ramos López, Fernando
;
Planelles-Iváñez, Montserrat
2019
¿Qué opina nuestro alumnado de la lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza-aprendizaje de lenguas y literaturas?
Corbí Sáez, María Isabel
;
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
Marcillas Piquer, Isabel
;
Ramos López, Fernando
;
Sansano, Gabriel
;
Bouix, Andrea Marques
2020
La lectura en voz alta en lenguas y literaturas como herramienta de motivación y aprendizaje significativo
Corbí Sáez, María Isabel
;
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
Marcillas Piquer, Isabel
;
Marti, Alexandra
;
Bouix, Andrea Marques
;
Ramos López, Fernando
;
Galvañ Llorente, Juan
2021
Consolidando el protagonismo del alumnado: del trabajo colaborativo a la clase invertida
Corbí Sáez, María Isabel
;
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
Marcillas Piquer, Isabel
;
Bouix, Andrea Marques
;
Marti, Alexandra
;
Puche-López, M. Carmen
;
Ramos López, Fernando
;
Galvañ Llorente, Juan
;
Mollá Muñoz, Cristina
;
Emilov, Lyubo
Descubre
Autor
12
Ramos López, Fernando
9
Corbí Sáez, María Isabel
9
Llorca-Tonda, María Ángeles
8
Galvañ Llorente, Juan
6
Mollá Muñoz, Cristina
.
Autor -
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Palabras Clave
3
Evaluación formativa
3
Gramática árabe
3
Lectura en voz alta
3
Legua árabe
2
Coevaluación
.
Palabras Clave -
siguiente >
Fecha de publicación
2
2021
1
2020
2
2019
2
2018
1
2017
4
2016
2
2015
Idioma
14
Español
Centro, unidad o servicio
12
Universidad de Alicante. Departam...
5
Universidad de Alicante. Departam...
4
Universidad de Alicante. Departam...
1
Universidad de Alicante. Departam...