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Acceso abiertoBague_Rodriguez_CIVINEDU2020.pdf.jpg2020Enredados: nuevos roles en el proceso de enseñanza/aprendizajeBagué Quílez, Luis; Rodríguez Rosique, Susana
Acceso abiertoXIV-Jornadas-Redes-ICE_115.pdf.jpg2016La docencia de las TIC en los planes de estudio de Filología EspañolaLavale-Ortiz, Ruth M.
Acceso abiertoXIII_Jornadas_Redes_43.pdf.jpg2015Indicadores lingüísticos para un discurso igualitarioProvencio Garrigós, Herminia
Acceso abiertoXIII_Jornadas_Redes_10.pdf.jpg2015Diseño de una herramienta informática para un discurso inclusivo y promoción de la igualdadMoreno, Isabel; Vicente, Marta; Lloret, Elena, et al
Acceso abierto2013-XI-Jornadas-Redes-47.pdf.jpg2013Tutorial de la Plataforma multimedia para la docencia virtual, presencial y semipresencialLópez-Simó, Mireia; Sobrino Crespo, Carlos; Barrajón López, Elisa, et al
Acceso abierto2014_XII_Jornadas_Redes_184.pdf.jpg2014Integración académica del estudiante universitario internacional de la UA: la perspectiva del alumnadoBarrajón López, Elisa; Cabanes Pérez, Sandra; Contreras-Llave, Natalia, et al
Acceso restringido2006_Planelles_Modalisation-discours.pdf.jpg2006La modalisation du discours dans les textes de promotion touristiquePlanelles-Iváñez, Montserrat
Acceso abierto2011_Luis_Bague_Congreso_Cartagena.pdf.jpgde juliol-2011Del yo al nosotros: las prácticas como marco de un aprendizaje dialécticoBagué Quílez, Luis; Rodríguez Rosique, Susana
Acceso abiertoMetodología didáctica en aulas y tiempos virtuales, VII Jornadas de Redes.pdf.jpg5-de juny-2009Metodología didáctica en aulas y tiempos virtuales: el acompañamiento docente en acciones formativas b-learningRodríguez-Jaume, María-José; Provencio Garrigós, Herminia
Acceso abiertoAlmeria,2b.pdf.jpg8-d’octubre-2008Descripción de los indicadores lingüísticos en los enunciados irónicos en un corpus oral: COVJA y ALCORESantamaría-Pérez, Isabel; Provencio Garrigós, Herminia; Martínez Egido, José Joaquín
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