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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoRodriguez-Rosique_Bague-Quilez_2021_Oralia.pdf.jpg2021La chispa de la rima: rasgos de oralidad en la poesía española recienteRodríguez Rosique, Susana; Bagué Quílez, Luis
Acceso abiertoELUA_35_21.pdf.jpg2021Fernández Jaén, J. y H. Provencio Garrigós (eds.) (2020). Changes in meaning and function. Studies in historical linguistics with a focus on Spanish. Amsterdam / Filadelfia: John Benjamins Publishing Company. 332 PáginasTorres Soler, Julio
Acceso abiertoCifuentes-Honrubia_2021_RSEL.pdf.jpg3-ago-2021En absoluto como elemento de negaciónCifuentes-Honrubia, José Luis
Acceso abiertoLavale-Ortiz_2022_EstRomanicos.pdf.jpg1-may-2022Análisis de verbos neológicos en diacronía desde la metodología cognitivaLavale-Ortiz, Ruth M.
Acceso abiertoRodriguez-Rosique_2021_Oralia.pdf.jpg2021Creencia, activación y comunidades culturales: GestINF, o la pertinencia de un corpus basado en el conocimiento compartidoRodríguez Rosique, Susana
Acceso abiertoELUA_34_15.pdf.jpg2020Cifuentes Honrubia, J. L. (2018). Construcciones con clítico femenino lexicalizado. Madrid: Verbum. 422 PáginasTorres Soler, Julio
Acceso abiertoNavarro-Carrasco_2020_RSEL.pdf.jpg20-ago-2020Americanismos en ParaguayNavarro Carrasco, Ana Isabel
Acceso abiertoTorres-Soler_etal_2020_Foro-de-profesores-de-ELE.pdf.jpg2020Atrévete a ironizar: propuesta para la enseñanza de la prosodia y la kinesia de la ironíaTorres Soler, Julio; Carbajo García, Guadalupe; Aparicio del Olmo, María del Pilar
Acceso abiertoTorres-Soler_2021_Didactica.pdf.jpg24-ago-2021El papel de la influencia interlingüística en el desarrollo de la competencia metafórica: estado de la cuestión y propuesta didácticaTorres Soler, Julio
Acceso abiertoTorres-Soler_Bastias-Miralles_2020_Foro-de-profesores-de-ELE.pdf.jpg2020Las perífrasis que teníamos olvidadas: revisión y actualización del tratamiento de «tener + participio» y «llevar + participio» en la enseñanza de ELETorres Soler, Julio; Bastías Miralles, Marta

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