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Acceso abiertoVeas_Navas_2023_AnuPsicol.pdf.jpg4-ago-2023Development and psychometric properties of the Student Evaluation of Dissertation Tutoring Scale (SEIDTUS) in higher educationVeas, Alejandro; Navas, Leandro
Acceso abiertoMartinez-Monteagudo_etal_2023_AggressionViolentBehavior.pdf.jpg16-abr-2023School bullying and cyberbullying in academically gifted students: A systematic reviewMartínez-Monteagudo, Ángela; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Delgado, Beatriz
Acceso abiertoAparisi_etal_2024_JComputEduc.pdf.jpg27-ene-2024Explanatory model of cyberbullying, cybervictimization, aggressiveness, social anxiety, and adaptation to university: a structural equation analysisAparisi, David; Delgado, Beatriz; Bo, Rosa M.
Acceso abiertoPozo-Rico_etal_2024_TeachTeachEduc.pdf.jpg29-mar-2024Riding the wave towards flourishing in STEM education: Enhancing teaching efficacy through a K-12 training programPozo-Rico, Teresa; Scott, Ricardo; Bąk, Magdalena; Castejón, Juan Luis; Gilar-Corbi, Raquel
Acceso restringido2019_Delgado_etal_SpanishJPsychol_final.pdf.jpg11-nov-2019Cyberbullying, Self-concept and Academic Goals in ChildhoodDelgado, Beatriz; Escortell Sánchez, Raquel; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Ferrández Ferrer, Alicia; Sanmartín, Ricardo
Acceso abiertoMartinez-Monteagudo_etal_2024_SAGEOpen.pdf.jpg20-may-2024Cyberbullying Profiles: Differences in Anxiety, Depression, and Stress in a Sample of Spanish StudentsMartínez-Monteagudo, Mari Carmen; Martínez-Monteagudo, Ángela; Estévez, Estefanía; Delgado, Beatriz
Acceso abiertoPoveda-Brotons_etal_2024_FrontPsychol.pdf.jpg8-mar-2024Building paths to success: a multilevel analysis of the effects of an emotional intelligence development program on the academic achievement of future teachersPoveda Brotons, Rosa; Izquierdo, Andrea; Perez-Soto, Natalia; Pozo-Rico, Teresa; Castejón, Juan Luis; Gilar-Corbi, Raquel

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