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Fecha de publicación
Título
Autor/es
2010
Competence profile differences among graduates from different academic subject fields: implications for improving students’ education
Castejón, Juan Luis
;
Gilar-Corbi, Raquel
;
Pertegal-Felices, María Luisa
ene-2012
A structural model of cognitive-motivational variables as explanatory factors of academic achievement in Spanish Language and Mathematics
Miñano, Pablo
;
Gilar-Corbi, Raquel
;
Castejón, Juan Luis
27-sep-2016
Differences in Learning Strategies, Goal Orientations, and Self-Concept between Overachieving, Normal-Achieving, and Underachieving Secondary Students
Castejón, Juan Luis
;
Gilar-Corbi, Raquel
;
Veas, Alejandro
;
Miñano, Pablo
2016
Underachievement in Compulsory Secondary Education: a comparison of statistical methods for identification in Spain
Veas, Alejandro
;
Gilar-Corbi, Raquel
;
Castejón, Juan Luis
;
Miñano, Pablo
2016
Directrices para el desarrollo profesional de la inteligencia emocional en estudiantes universitarios a través de un contexto de aprendizaje permanente
Pozo-Rico, Teresa
;
Gilar-Corbi, Raquel
;
Veas, Alejandro
;
Castejón, Juan Luis
7-jun-2016
An Interdisciplinary Practical for Multimedia Engineering Students
Marcos-Jorquera, Diego
;
Pertegal-Felices, María Luisa
;
Jimeno-Morenilla, Antonio
;
Gilar-Corbi, Raquel
4-abr-2017
Comparative analysis of academic grades in compulsory secondary education in Spain using statistical techniques
Veas, Alejandro
;
Gilar-Corbi, Raquel
;
Miñano, Pablo
;
Castejón, Juan Luis
2017
Happiness and Values in the Formation of Personal Identity in Students of the Fifth and Sixth Grade at Primary School
Gomis Chorro, Estefanía
;
Morales Fernández, Ángela
;
Gilar-Corbi, Raquel
2017
Differences in cognitive, motivational and contextual variables between under-achieving, normally-achieving, and over-achieving Spanish students: A mixed-effects analysis
Veas, Alejandro
;
López-López, José Antonio
;
Gilar-Corbi, Raquel
;
Miñano, Pablo
;
Castejón, Juan Luis
28-ago-2017
Development of Emotional Skills through Interdisciplinary Practices Integrated into a University Curriculum
Pertegal-Felices, María Luisa
;
Marcos-Jorquera, Diego
;
Gilar-Corbi, Raquel
;
Jimeno-Morenilla, Antonio
Descubre
Autor
24
Castejón, Juan Luis
17
Miñano, Pablo
14
Veas, Alejandro
5
Pertegal-Felices, María Luisa
5
Pozo-Rico, Teresa
.
Autor -
siguiente >
Palabras Clave
8
Academic achievement
6
Underachievement
5
Emotional intelligence
3
Educación Secundaria Obligatoria
3
Higher education
.
Palabras Clave -
siguiente >
Fecha de publicación
4
2019
5
2018
5
2017
8
2016
2
2015
1
2014
1
2013
2
2012
1
2010
Tipo de documento
27
Artículo en revista científica
1
Capítulo de Libro
1
Comunicación a congreso, Póster, ...
Centro, unidad o servicio
29
Universidad de Alicante. Departam...
3
Universidad de Alicante. Departam...