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Acceso abiertoMorote_etal_2022_Environments.pdf.jpg13-feb-2022Teaching Atmospheric Hazards in the Climate Change Context—Environmental Didactic Proposals in the Mediterranean Region for Secondary SchoolsMorote Seguido, Álvaro Francisco; Olcina, Jorge; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoOlcina_etal_2022_Water.pdf.jpg25-oct-2022Teaching Floods in the Context of Climate Change with the Use of Official Cartographic Viewers (Spain)Olcina, Jorge; Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoSanchez-Almodovar_etal_2023_SocSci.pdf.jpg30-dic-2022Climate Change and Extreme Weather Events in the Education of the Citizens of the Twenty-First Century: The Perception of Secondary Education StudentsSánchez Almodóvar, Esther; Gómez Trigueros, Isabel María; Olcina, Jorge
Acceso abiertoSanchez-Almodovar_etal_2022_Water.pdf.jpg7-ene-2022Adaptation Strategies for Flooding Risk from Rainfall Events in Southeast Spain: Case Studies from the Bajo Segura, AlicanteSánchez Almodóvar, Esther; Olcina, Jorge; Martí Talavera, Javier
Acceso abiertoMorote_Hernandez_2022_SocSci.pdf.jpg13-abr-2022What Do School Children Know about Climate Change? A Social Sciences ApproachMorote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoSanchez-Almodovar_2022_BolAGE.pdf.jpg11-oct-2022Análisis de eventos extremos de precipitación en la provincia de Alicante (1981–2020)Sánchez Almodóvar, Esther
Acceso abiertoRicart_Rico-Amoros_2022_Land.pdf.jpg12-ene-2022To Be, to Do, to Share: The Triple-Loop of Water Governance to Improve Urban Water Resilience—Testing the Benidorm’ Experience, SpainRicart, Sandra; Rico, Antonio
Acceso abiertoRicart_etal_2022_Land.pdf.jpg15-sep-2022The Social, Political, and Environmental Dimensions in Designing Urban Public Space from a Water Management Perspective: Testing European ExperiencesRicart, Sandra; Berizzi, Carlo; Sauri, David; Terlicher, Gaia Nerea
Acceso abiertoRicart_Kirk_2022_FrontWater.pdf.jpg10-nov-2022Hydrosocial research for better understanding, managing, and modeling human-nature interactionsRicart, Sandra; Kirk, Nick

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