Introducción a la enseñanza universitaria: didáctica para la formación del profesorado
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http://hdl.handle.net/10045/28875
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DC Field | Value | Language |
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dc.contributor | Biotecnología | es |
dc.contributor.author | Juan Herrero, Joaquín de | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Biotecnología | es |
dc.date.accessioned | 2013-06-18T06:49:24Z | - |
dc.date.available | 2013-06-18T06:49:24Z | - |
dc.date.created | 1996 | - |
dc.date.issued | 1996 | - |
dc.identifier.citation | DE JUAN HERRERO, Joaquín. Introducción a la enseñanza universitaria: didáctica para la formación del profesorado. Madrid : Dykinson, 1996. ISBN 84-8155-131-7, 175 p. | es |
dc.identifier.isbn | 84-8155-131-7 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/28875 | - |
dc.description.abstract | Cada vez más, se reclama mayor calidad en la docencia y en la preparación del profesorado universitario, el cual es considerado como un profesional con una doble especialidad: especialista de la asignatura que imparte y experto en la didáctica especial de la misma. Este libro está dirigido a todas aquellas personas preocupadas por los problemas pedagógicos en general y de la enseñanza universitaria en particular (profesores, pedagogos, estudiantes, etc.) y muy especialmente a quienes tengan que realizar Proyectos Docentes para opositar o a los que tengan que planificar actividades docentes o aquellos otros que deseen tener una idea más clara de cómo funciona la enseñanza universitaria. El libro; de 176 páginas, 18 figuras y 14 cuadros; está provisto de una amplia bibliografía con más de 300 citas y se ocupa de temas como: ¿Qué es la Universidad y cuáles son sus funciones? ¿Qué lugar ocupa una determinada asignatura en el currículum de la carrera? ¿Cómo se deben organizar los objetivos, contenidos y medios de una materia? ¿Cómo evaluar el proceso de enseñanza/aprendizaje? ¿Qué factores psicológicos debemos tener en cuenta en la enseñanza? ¿Cómo se debe formar y evaluar al profesorado?, etc. El libro presenta abundantes ejemplos basados en las propias investigaciones pedagógicas del autor. | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Dykinson | es |
dc.rights | Su utilización, con fines de investigación, está condicionada a la citación de la obra y de su autor. | es |
dc.subject | Didáctica | es |
dc.subject | Educación médica | es |
dc.subject | Formación del profesorado | es |
dc.subject | Enseñanza universitaria | es |
dc.subject | Proceso de enseñanza-aprendizaje | es |
dc.subject | Evaluación | es |
dc.subject | Objetivos del aprendizaje | es |
dc.subject | Métodos de enseñanza | es |
dc.subject | Contenidos del aprendizaje | es |
dc.subject | Medios didácticos | es |
dc.subject | Histología | es |
dc.subject | Biología celular | es |
dc.subject.other | Biología Celular | es |
dc.subject.other | Histología | es |
dc.subject.other | Medicina | es |
dc.subject.other | Didáctica y Organización Escolar | es |
dc.title | Introducción a la enseñanza universitaria: didáctica para la formación del profesorado | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | es |
dc.peerreviewed | si | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
Appears in Collections: | GITE - Ciencias de la Salud - Recursos Educativos INV - GIDBT - Libros Institucional - IUIEG - Publicaciones |
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