Los géneros literarios: una aproximación cognitiva a la luz de los estudios empíricos de la literatura

Abstract

El primer objetivo de este trabajo es el de mostrar que la llamada "Gramática Cognitiva", como teoría lingüística altamente innovadora que considera el lenguaje como una faceta integral de la cognición, no constituye un caso aislado en el panorama actual de los estudios filológicos. Es, por el contrario, una más de las varias aproximaciones al hecho comunicativo como globalidad de realización y/o al lenguaje como instrumento de comunicación desarrolladas y progresivamente articuladas desde puntos de vista teórico-cognitivos a lo largo de las últimas décadas. Entre éstas destacamos —y éste es nuestro segundo objetivo— la aproximación teórico-cognitiva y empírica de algunos de los miembros del Instituto LUMIS ("Institut für Literatur- und Medienforschung in Siegen") al problema de los géneros literarios en particular y de las clases de medios de comunicación en general en el marco de la llamada "Ciencia Empírica de la Literatura" ("Empirische Literaturwissenschaft"), como teoría literaria radicalmente pragmática que entiende la literatura como un sistema social de acciones.