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Access	Preview	Issue Date	Title	Author(s)
		2016	DIDACLINGUAS	del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Díez Mediavilla, Antonio; Cherro Samper, Myriam; López Medina, Julián; Gutiérrez-Fresneda, Raúl; Güemes Suárez, Luis Felipe; Clemente Egío, Vicente; Cremades Montesinos, Alejandro; Fernández López, María
		2017	Didaclinguas	Díez Mediavilla, Antonio; Clemente Egío, Vicente; Güemes Suárez, Luis Felipe; Fernández López, María; Villaverde Pérez, Abel; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Molina Molina, María; Perelló Palomar, José Antonio; Cherro Samper, Myriam; Gutiérrez-Fresneda, Raúl
		2010	Luis Vives. Su patria y su universo	Marañón, Gregorio; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa
		2009	La percepción cinematográfica en la prosa de Azorín: un paseo por París	Planelles-Iváñez, Montserrat; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa
		2012	El comparatismo en las grandes enciclopedias europeas modernas y las figuras de Lorenzo Hervás y Juan Andrés	del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa
		2010	Término y concepto de “Humanismo” en las fuentes enciclopédicas modernas	del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa
		2019	Recursos TAC y LIJ 2.0 para la Competencia profesional en la Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Infantil	Rovira-Collado, José; Contreras-Llave, Natalia; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Draghia, Ana María; Fernández Tarí, Sara; Llorens García, Ramón Francisco; Madrid Moctezuma, Paola; Martín-Martín, Arantxa; Medina Gracia, José Luis; Sánchez García, Patricia; Sanchis Amat, Víctor Manuel; Serna-Rodrigo, Rocío
		2020	Los factores afectivos en el MECR y su influencia en la motivación y en los resultados de enseñanza/aprendizaje de las lenguas extranjeras	Planelles-Iváñez, Montserrat; Sandakova, Elena; Marti, Alexandra; Verna-Haize, Christine; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Mesa-Sanz, Juan-Francisco; Ortuño Centenero, Daniel; Cremades Montesinos, Alejandro
		2019	Formación en L2 y plurilingüismo en los maestros de Educación Primaria. Necesidades actuales y para los futuros docentes	del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Cremades Montesinos, Alejandro
		2018	Creencias y preconceptos del alumnado del Grado de Primaria sobre la relación entre los saberes teóricos que poseen y los planteamientos didácticos en el aula	del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Clemente Egío, Vicente; Díez Mediavilla, Antonio; Güemes Suárez, Luis Felipe; Gutiérrez-Fresneda, Raúl; Molina Molina, María; Cherro Samper, Myriam; Benito Sánchez, Pascual Antonio; Villaverde Pérez, Abel; Fernández López, María