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Acceso abiertoAlonso_etal_2023_EducSci.pdf.jpg11-Dec-2023Flipped Learning in Higher Education for the Development of Intrinsic Motivation: A Systematic ReviewAlonso, Rebeca-Kerstin; Vélez, Alexander; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Rico-González, Markel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_113.pdf.jpg2022Ansiedad escolar y rendimiento académico en universitariosCrespo, Andrea; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Aparisi, David; García Muñoz, Daniel; Perez-Soto, Natalia; Poveda Brotons, Rosa; Delgado, Beatriz
Acceso abiertoPoveda-Brotons_etal_2024_FrontPsychol.pdf.jpg8-Mar-2024Building paths to success: a multilevel analysis of the effects of an emotional intelligence development program on the academic achievement of future teachersPoveda Brotons, Rosa; Izquierdo, Andrea; Perez-Soto, Natalia; Pozo-Rico, Teresa; Castejón, Juan Luis; Gilar-Corbi, Raquel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_77.pdf.jpg2021Integración transversal de metodologías e-learning innovadoras y basadas en el desarrollo de competencias socioemocionales para combatir la adversidad en los contextos educativos del S.XXIPozo-Rico, Teresa; Mira Galvañ, María José; Sánchez Sánchez, Bárbara; Niñoles, Yolanda; González Gómez, Carlota; Perez-Soto, Natalia; Scott, Ricardo; Surugiu, Dorina
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_020.pdf.jpg2022Metodologías docentes de éxito e innovadoras para la formación del profesorado: sinergias con la investigación educativa y la transferencia de conocimiento en los contextos de primera línea de aulaPozo-Rico, Teresa; Gilar-Corbi, Raquel; Sánchez Sánchez, Bárbara; Niñoles, Yolanda; Mira Galvañ, María José; González García, María; Perez-Soto, Natalia; González Gómez, Carlota; Gutiérrez-Fresneda, Raúl; Castejón, Juan Luis; Izquierdo, Andrea; Surugiu, Dorina
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-41.pdf.jpg2022Transcripción simultánea de voz a texto en el aula como medio de inclusión lingüísticaScott, Ricardo; Vila-Traver, Clara; Perez-Soto, Natalia; Pérez-Alcaraz, Daniel; De-la-Riva, Arguitxu; Bas, Victoria; Espinosa, Nuria; Alvarez-Alonso, Maria Jose; de-la-Peña, Cristina
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_60.pdf.jpg2020Diseño, directrices y metodología para la enseñanza de la competencia socioemocional a través de entornos e-learning en los futuros docentes del siglo XXI: un alcance transculturalPozo-Rico, Teresa; Gilar-Corbi, Raquel; Sánchez Sánchez, Bárbara; Niñoles, Yolanda; Mira, José Manuel; González García, María; Perez-Soto, Natalia; Surugiu, Dorina
Acceso abiertoAparicio-Flores_etal_2024_RevComplutEduc.pdf.jpg17-Apr-2024Diseño y validación de la Escala breve de Actitudes sobre la Didáctica de la Expresión Plástica (EADEP)Aparicio-Flores, María del Pilar; Esteve-Faubel, Rosa Pilar; Fernández-Sogorb, Aitana; Gonzálvez, Carolina
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_114.pdf.jpg2022Transcripción simultánea de voz a texto en el aula como medio de inclusión lingüísticaScott, Ricardo; Vila-Traver, Clara; Perez-Soto, Natalia; Pérez-Alcaraz, Daniel; De-la-Riva, Arguitxu; Bas, Victoria; Espinosa, Nuria; Alvarez-Alonso, Maria Jose; de-la-Peña, Cristina
Acceso abiertoPonsoda_Diaz_2024_JClinMed.pdf.jpg17-Apr-2024Positive Emotions in Family Caregivers of Alzheimer’s Disease Patients: Factors Associated with Gain in Caregiving from a Gender PerspectivePonsoda, José Manuel; Díaz, Amelia

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