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Acceso abiertoGilar-Corbi_etal_2020_Sustainability.pdf.jpg24-Nov-2020Academic Achievement and Failure in University Studies: Motivational and Emotional FactorsGilar-Corbi, Raquel; Pozo-Rico, Teresa; Castejón, Juan Luis; Sánchez, Tarquino; Sandoval-Palis, Iván; Vidal, Jack
Acceso abiertoAparicio-Flores_etal_2020_Espacios.pdf.jpg2-Apr-2020Perfiles de pensamientos automáticos perfeccionistas en estudiantes de magisterio: diferencias en experiencia estéticaAparicio-Flores, María del Pilar; Vicent, María; García-Fernández, José Manuel
Acceso abiertoSanmartin_etal_2020_Sustainability.pdf.jpg8-Apr-2020Factorial Invariance, Latent Mean Differences of the Panas and Affective Profiles and Its Relation to Social Anxiety in Ecuadorian SampleSanmartín, Ricardo; Vicent, María; Gonzálvez, Carolina; Inglés, Cándido J.; Reinoso-Pacheco, Ramiro; García-Fernández, José Manuel
Acceso abiertoEspin-Leon_etal_2020_SoftComput_final.pdf.jpgAug-2020Quantification of cultural identity through artificial intelligence: a case study on the Waorani Amazonian ethnicityEspín-León, Aldrin; Jimeno-Morenilla, Antonio; Pertegal-Felices, María Luisa; Azorin-Lopez, Jorge
Acceso abiertoPerez-Garcia_etal_2020_Espacios.pdf.jpg30-Jul-2020Estrés y atribuciones académicas en el área de matemáticas en educación primariaPérez García, María Araceli; Fernández-Sogorb, Aitana; Aparicio-Flores, María del Pilar; Lagos San Martín, Nelly; Álvarez Teruel, José Daniel; García-Fernández, José Manuel
Acceso restringidoGonzalvez_etal_2020_CurrPsychol_final.pdf.jpgOct-2020Testing factorial invariance and latent means differences of the school refusal assessment scale-revised in Ecuadorian adolescentsGonzálvez, Carolina; Inglés, Cándido J.; Sanmartín, Ricardo; Vicent, María; Calderón Guevara, Carlos Manuel; García-Fernández, José Manuel
Acceso restringidoCanas_etal_2020_SocPsycholEduc_final.pdf.jpgSep-2020Emotional adjustment in victims and perpetrators of cyberbullying and traditional bullyingCañas, Elizabeth; Estévez, Estefanía; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Delgado, Beatriz
Acceso abiertoKearney_etal_2020_FrontPsychol.pdf.jpg14-Aug-2020The School Climate and Academic Mindset Inventory (SCAMI): Confirmatory Factor Analysis and Invariance Across Demographic GroupsKearney, Christopher A.; Sanmartín, Ricardo; Gonzálvez, Carolina
Acceso abiertoLagos-San-Martin_etal_2022_Educare.pdf.jpg22-Aug-2022Evaluación de un programa de desarrollo personal para estudiantado chileno de educación secundariaLagos San Martín, Nelly; Hermosilla-Cabrera, Víctor; García-Fernández, José Manuel; Palma-Luengo, Maritza; Ossa Cornejo, Carlos Javier
Acceso abiertoGutierrez-Fresneda_Pozo-Rico_2022_Ocnos_esp.pdf.jpg1-Jul-2022Diseño y validación de una escala para la identificación de la dislexia al inicio de Educación PrimariaGutiérrez-Fresneda, Raúl; Pozo-Rico, Teresa

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