Experiences with free and open courses using on-line multimedia resources
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http://hdl.handle.net/10045/22124
| Título: | Experiences with free and open courses using on-line multimedia resources |
|---|---|
| Autor/es: | Gil, Pablo | Candelas-Herías, Francisco A. | Jara, Carlos A. | Garcia, Gabriel J. |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Automática, Robótica y Visión Artificial | Innovación Educativa en Automática |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal |
| Palabras clave: | OpenCourseWare | Blogs | OCW | Educational resources | Simulations | Videos |
| Área/s de conocimiento: | Ingeniería de Sistemas y Automática |
| Fecha de creación: | 17-abr-2012 |
| Fecha de publicación: | 17-abr-2012 |
| Editor: | IEEE |
| Cita bibliográfica: | GIL, P, et al. "Experiences with free and open courses using on-line multimedia resources". En: IEEE 3th Engineering Education Conference (EDUCON 2012) : Marrakesh (Morocco), 17-20 April 2012. Piscataway, N.J. : IEEE, 2012. ISBN 978-1-4673-1456-5, pp. 5-10 |
| Resumen: | This paper analyzes the learning experiences and opinions obtained from a group of undergraduate students in their interaction with several on-line multimedia resources included in a free on-line course about Computer Networks. These new educational resources employed are based on the Web2.0 approach such as blogs, videos and virtual labs which have been added in a web-site for distance self-learning. |
| Patrocinador/es: | IEEE Education Society |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/22124 |
| ISBN: | 978-1-4673-1456-5 |
| ISSN: | 2165-9559 |
| Idioma: | eng |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
| Derechos: | © Copyright 2012 IEEE |
| Revisión científica: | si |
| Aparece en las colecciones: | GITE - IEA - Otros INV - AUROVA - Comunicaciones a Congresos Internacionales INV - HURO - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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 Contribution1103_b_EDUCON2012pub.pdf | Versión final (acceso restringido) | 978,63 kB | Adobe PDF | Abrir Solicitar una copia |
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