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Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_211.pdf.jpg2021Efecto Covid-19: de docencia presencial a docencia dual forzosa. Tolerancia del alumnado universitario ante el cambio del sistemaDriha, Oana M.; Simón, Hipólito; Casado-Díaz, José M.; Balsalobre-Lorente, Daniel; Casado-Díaz, Ana B.; Simón-Albert, Raquel; Núñez Romero, María
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_220.pdf.jpg2021Análisis de la no presencialidad en la docencia dual del alumnado universitario por sexoSimón, Hipólito; Casado-Díaz, José M.; Driha, Oana M.; Balsalobre-Lorente, Daniel; Casado-Díaz, Ana B.; Simón-Albert, Raquel; Núñez Romero, María
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_119.pdf.jpg2021Memoria de la Red de tutores del Programa de Acción Tutorial de la Facultad de Económicas (PATEC)Tolosa Bailén, María del Carmen; Francés, Francisco; Fuster, Antonio; De-Juan-Vigaray, María D.; Juana Espinosa, Susana Amalia de; Ostrovskaya, Liudmila; Sogorb Pomares, Teófilo; Rodríguez-Sánchez, Carla; Sancho-Esper, Franco; Sánchez Sánchez, Julián Gabriel; Molina-Azorín, José F.; Ortiz, Guadalupe; Antón Baeza, Antonio Jesús; González-Díaz, Cristina; López-Gamero, María D.; Tarí, Juan José; Giner Pérez, José Miguel
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2021_48.pdf.jpg2021Cómo el alumnado afronta la Covid-19 y su impacto en las necesidades de acción tutorialTolosa Bailén, María del Carmen; Francés, Francisco; Fuster, Antonio; De-Juan-Vigaray, María D.; Juana Espinosa, Susana Amalia de; Ostrovskaya, Liudmila; Sogorb Pomares, Teófilo; Rodríguez-Sánchez, Carla; Sancho-Esper, Franco; Sánchez Sánchez, Julián Gabriel; Molina-Azorín, José F.; Ortiz, Guadalupe; Antón Baeza, Antonio Jesús; González-Díaz, Cristina; López-Gamero, María D.; Tarí, Juan José; Giner Pérez, José Miguel