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Acceso abiertoMykytka_2022_Iberica.pdf.jpg13-dic-2022Acronyms and neighboring categories in the language of photographyMykytka, Iryna
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_035.pdf.jpg2022Evaluación formativa y estrategias de enseñanza en las asignaturas de ‘Ingles para las Relaciones Internacionales (I y II)’Balteiro, Isabel; Espinosa-Zaragoza, Isabel; Pacheco Baldó, Rosa María; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Martínez Motos, Raquel; Cambra Paesa, Ana Cristina
Acceso abiertoMorell_etal_2022_InnoLangLearnTeach_preprint.pdf.jpg23-mar-2022Prof-teaching: an English-medium instruction professional development program with a digital, linguistic and pedagogical approachMorell, Teresa; Aleson-Carbonell, Marian; Escabias Lloret, Pilar
Acceso abiertoSinyashina_2022_Miscelanea.pdf.jpg13-jun-2022Spanish University Students' Use of Authentic Videos and their Motives for Engaging in this Informal Activity: A Study with EFL Learners of Different Proficiency LevelsSinyashina, Ekaterina
Acceso abiertoSeniors-learning-in-digital-spaces.pdf.jpgmay-2022Seniors Learning in digital spaces: Re-creating the spirit of the coffee break and the vermouth timeBusher, Hugh; Aleson-Carbonell, Marian; Casal Devesa, José Luis
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2022-17.pdf.jpg2022Nearpod as a tool in the implementation of the formative assessment in “English for International Relations I and II”Espinosa-Zaragoza, Isabel; Balteiro, Isabel
Acceso abiertoBalteiro_2023_EnglishToday.pdf.jpg21-feb-2022From Kisstory to Megxile: Tabloids as lexical trendsettersBalteiro, Isabel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_070.pdf.jpg2022Quizlet como recurso interactivo en la enseñanza-aprendizaje de idiomasMykytka, Iryna; Espinosa-Zaragoza, Isabel; Balteiro, Isabel; Sánchez Fajardo, José Antonio; Martínez Quiles, María Teresa; Coloma Peñate, Patricia; Pallejá, Clara; Caramangiu, Anamaria
Acceso abiertoCampos-Metaphor-in-Judges-Sentencing-Remarks.pdf.jpg2022Metaphors as a Foundation for Judges’ Reasoning and Narratives in Sentencing RemarksCampos-Pardillos, Miguel Ángel
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-28.pdf.jpg2022Integrating technology into ESP instruction: a case study with EducaplayMykytka, Iryna; Coloma Peñate, Patricia; Schuette, Katrin; Soto Valero, Juan; Nowak, Katarzyna

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