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Fecha de publicación
Título
Autor/es
2019
La enseñanza del inglés (ESL) mediante DST (Digital Storytelling) desde una perspectiva inclusiva y diversa
Belda-Medina, Jose
;
Balteiro, Isabel
;
Calvo-Ferrer, José Ramón
;
Pina Medina, Víctor Manuel
;
Rodríguez Aracil, Julia
;
Francés Oltra, Neus
2020
Mayores digitales plurilingües. El impacto del uso de la mensajería instantánea (IM) sobre la ansiedad idiomática en el aprendizaje del inglés
Belda-Medina, Jose
2019
Análisis del efecto del aprendizaje basado en videojuegos en la mejora de la competencia traductora
Calvo-Ferrer, José Ramón
;
Belda-Medina, Jose
;
Campos-Pardillos, Miguel Ángel
;
Cruz Delgado, Raúl
;
Fox, Lisa
;
Martín Avi, María
;
Martínez Amorós, Clara
;
Sánchez Gran, Julia
;
Sanderson, John D.
;
Tolosa-Igualada, Miguel
;
Yus, Francisco
2020
La enseñanza del inglés mediante proyectos cooperativos basados en Realidad Aumentada (RA)
Belda-Medina, Jose
;
Calvo-Ferrer, José Ramón
;
Pina Medina, Víctor Manuel
;
Ruiz Armero, Nuria
;
Ivorra Ramos, Mariana
;
Rodríguez Roca, Carmen
2018
RED ECUA (Evaluación Continua en la Universidad de Alicante)
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
;
Aleson-Carbonell, Marian
;
Esclapez, Julia
;
Lasa López, Ainhoa
;
Noreña-Peña, Ana
;
Pérez-Sancho, Carlos
;
Torregrosa, Teresa
Descubre
Autor
4
Belda-Medina, Jose
3
Calvo-Ferrer, José Ramón
2
Pina Medina, Víctor Manuel
1
Aleson-Carbonell, Marian
1
Balteiro, Isabel
.
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Palabras Clave
2
Inglés
1
Ansiedad idiomática
1
DST
1
Educación Superior
1
Enseñanza
.
Palabras Clave -
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Fecha de publicación
2
2020
2
2019
1
2018
Tipo de documento
5
Capítulo de Libro
Centro, unidad o servicio
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Universidad de Alicante. Departam...
1
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1
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