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Acceso abiertoMorote_etal_2020_Water.pdf.jpg8-abr-2020Water Consumption and Management in Schools in the City of Alicante (Southern Spain) (2000–2017): Free Water Helps Promote Saving Water?Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María; Olcina, Jorge; Rico, Antonio
Acceso abierto2019_Banos_etal_Sustainability.pdf.jpg19-ago-2019The Hydrosocial Cycle in Coastal Tourist Destinations in Alicante, Spain: Increasing Resilience to DroughtBaños Castiñeira, Carlos Javier; Hernández-Hernández, María; Rico, Antonio; Olcina, Jorge
Acceso abierto2018_Olcina_etal_CuadGeo.pdf.jpg2018Evaluación de los riesgos naturales en las políticas de ordenación urbana de los municipios de la provincia de Alicante. Legislación y cartografía de riesgoOlcina, Jorge; Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoMorote-Seguido_etal_PASOS23.pdf.jpg2019Turismo residencial y consumo de agua en la costa de Alicante. Efectos de las campañas ambientales y la escasez de agua en la percepción de la poblaciónMorote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María; Rico, Antonio; Olcina, Jorge
Acceso abiertoMorote_etal_2021_Sustainability.pdf.jpg31-jul-2021Are Future School Teachers Qualified to Teach Flood Risk? An Approach from the Geography Discipline in the Context of Climate ChangeMorote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María; Olcina, Jorge
Acceso restringidoMorote_etal_2021_IntJHydrolSciTech_final.pdf.jpg16-ago-2021Non-domestic water consumption in the city of Alicante, Southern Spain (2000-2017): an exploration of trends and usersMorote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María; Olcina, Jorge; Rico, Antonio; Eslamian, Saeid
Acceso abiertoRicart_etal_2021_Sustainability.pdf.jpg25-feb-2021Extending Natural Limits to Address Water Scarcity? The Role of Non-Conventional Water Fluxes in Climate Change Adaptation Capacity: A ReviewRicart, Sandra; Villar Navascués, Rubén Alejandro; Hernández-Hernández, María; Rico, Antonio; Olcina, Jorge; Moltó Mantero, Enrique
Acceso abiertoRicart_etal_2020_Sustainability.pdf.jpg15-jun-2020Could MOOC-Takers’ Behavior Discuss the Meaning of Success-Dropout Rate? Players, Auditors, and Spectators in a Geographical Analysis Course about Natural RisksRicart, Sandra; Villar Navascués, Rubén Alejandro; Gil-Guirado, Salvador; Hernández-Hernández, María; Rico, Antonio; Olcina, Jorge
Acceso abiertoRicart_etal_Inundaciones-y-sequias.pdf.jpg2021Aguas depuradas y pluviales: recursos para la reducción del riesgo de sequía e inundación. Ejemplos y aprendizajesRicart, Sandra; Villar Navascués, Rubén Alejandro; Rico, Antonio; Hernández-Hernández, María; Olcina, Jorge
Acceso abiertoRicart_etal_2021_XI-CIDU-ULL-Libro-de-Actas.pdf.jpg2021¿Quién, cómo y cuánto se aprende?: análisis del perfil y el comportamiento de los estudiantes inscritos en un curso MOOC sobre riesgos naturalesRicart, Sandra; Villar Navascués, Rubén Alejandro; Hernández-Hernández, María; Rico, Antonio; Olcina, Jorge