Institucionalización y gestión de los PUPMs
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http://hdl.handle.net/10045/20016
Título: | Institucionalización y gestión de los PUPMs |
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Autor/es: | Argente del Castillo Ocaña, Concepción |
Grupo/s de investigación o GITE: | Universidad de Granada |
Palabras clave: | Institucionalización | Gestión | Programas universitarios para mayores |
Área/s de conocimiento: | Teoría e Historia de la Educación |
Fecha de publicación: | jun-2011 |
Editor: | Asociación Estatal de Programas Universitarios para Mayores (AEPUM) |
Cita bibliográfica: | ARGENTE DEL CASTILLO OCAÑA, Concepción. "Institucionalización y gestión de los PUPMs". En: Aprendizaje a lo largo de la vida, envejecimiento activo y cooperación internacional en los programas universitarios para mayores: IV Congreso Iberoamericano de Universidades para Mayores, CIUUM 2011: Alicante del 27 al 30 de junio de 2011. Alicante : Asociación Estatal de Programas Universitarios para Mayores (AEPUM), 2011. ISBN 978-84-615-1408-3. Vol. I, pp. 369-376 |
Resumen: | El marco institucional en el que se vienen desarrollando nuestros programas es muy bastante complejo ya que abarca cuatro niveles , el nacional o estatal, con tres Ministerios, de Educación, de Ciencia e Innovación y de Sanidad, Política Social e Igualdad, el segundo nivel es el autonómico, con las correspondientes Consejerías, más o menos paralelas a la estructura ministerial, el tercer nivel es el local (capitales de provincia y sedes en otras ciudades o pueblos), y el cuarto es el nivel universitario, ya que cada universidad goza de su propia autonomía. Contemplando esta complejidad y las distintas respuestas dadas desde los diversos niveles institucionales quizás esté justificado que un balance superficial pueda llevarnos a cierto desánimo, ya que sobre todo a escala nacional y autonómica parece que nuestros avances en el proceso de institucionalización son excesivamente lentos y a veces inexistentes. Pero nuestra perspectiva es distinta y puede desembocar en el optimismo, que no en el triunfalismo, si partimos de establecer una premisa inicial, contrastada en la práctica de nuestros programas, a lo largo de su existencia: Los PUM han generado un movimiento constante y expansivo, siempre de abajo a arriba, de lo particular a lo general desde la demanda de los propios protagonistas, los mayores, a la iniciativa dispersa de algunas universidades, con objetivos y condiciones muy diversos, pero capaces de generar un movimiento continuo que ha terminado por arrastrar a otras universidades, más reticentes con este proyecto. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/20016 |
ISBN: | 978-84-615-1408-3 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Revisión científica: | si |
Aparece en las colecciones: | CIUUMM 2011 - Ponencias |
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