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Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-051.pdf.jpg2019Xarxa de literatura catalana infantil per al Grau de Mestre en Educació Primària: rúbriques per a l’orientació i avaluació de l’aprenentatgeMarcillas Piquer, Isabel; Albero Poveda, Jaume; Cremades, M. Victòria; Francés-Díez, Àngels; Maestre-Brotons, Antoni; Picó, Lliris
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-045.pdf.jpg2019Xarxa d'estudis culturals catalans (gènere, alteritat, sexualitat, cos, espacialitat, afectes, identitats)Francés-Díez, Àngels; Baile López, Eduard; Càmara Sempere, Hèctor; Esteve Guillén, Anna; Maestre-Brotons, Antoni; Marcillas Piquer, Isabel; Mira-Navarro, Irene; Vidal Lloret, Vicent
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-153.pdf.jpg2019La lectura en voz alta como herramienta de motivación en clase de Lenguas y Literaturas: perspectiva del alumnadoCorbí Sáez, María Isabel; Galvañ Llorente, Juan; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Bouix, Andrea Marques; Ramos López, Fernando; Sansano, Gabriel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_161.pdf.jpg2021De la docència presencial a la docència en línia: disseny i implementació de practiques relacionades amb les tac en l’àmbit de les habilitats comunicativesMarcillas Piquer, Isabel; Baldaquí-Escandell, Josep-Maria; Brotons Rico, Vicent; Herrero-Herrero, María-Ángeles; Miralles Martínez, Francesc Xavier; Ramos Marcillas, Laura
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2019-05.pdf.jpg2019¿Qué opina nuestro alumnado de la lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza-aprendizaje de lenguas y literaturas?Corbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Ramos López, Fernando; Sansano, Gabriel; Bouix, Andrea Marques
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_64.pdf.jpg2020La lectura en voz alta en lenguas y literaturas como herramienta de motivación y aprendizaje significativoCorbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Marti, Alexandra; Bouix, Andrea Marques; Ramos López, Fernando; Galvañ Llorente, Juan
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_188.pdf.jpg2021Consolidando el protagonismo del alumnado: del trabajo colaborativo a la clase invertidaCorbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Bouix, Andrea Marques; Marti, Alexandra; Puche-López, M. Carmen; Ramos López, Fernando; Galvañ Llorente, Juan; Mollá Muñoz, Cristina; Emilov, Lyubo
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2021_59.pdf.jpg2021De les TIC a les TAC en l’Educació Superior: propostes pràctiques en l’àmbit de les habilitats comunicatives en L2Marcillas Piquer, Isabel; Ramos Marcillas, Laura
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_090.pdf.jpg2022Estratègies didàctiques per al desenvolupament de la L2 en el Grau en Mestre per a l’Educació InfantilMarcillas Piquer, Isabel; Brotons Rico, Vicent; Herrero-Herrero, María-Ángeles; Miralles Martínez, Francesc Xavier; Ramos Marcillas, Laura
Acceso restringidoGSansano_XCastillo.pdf.jpg2022Xavi Castillo i Pot de Plom: entre la transgressió i la sàtira política (1985-2015)Sansano, Gabriel

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