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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2008	Enfoque biográfico narrativo, como método de investigación para el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes de enfermería durante el aprendizaje clínico	Sanjuan-Quiles, Angela; Cibanal Juan, Luis; Gabaldón Bravo, Eva María; Cartagena de la Peña, Elisa; Vizcaya-Moreno, M. Flores; Pérez-Cañaveras, Rosa M.; Domínguez Santamaría, Juan Mario; Jurado Moyano, José Luis; Lillo-Crespo, Manuel; Domingo Pozo, Manuela
		2009	Antropología educativa aplicada a las prácticas clínicas de enfermería (II)	Cibanal Juan, Luis; Cartagena de la Peña, Elisa; Domingo Pozo, Manuela; Domínguez Santamaría, Juan Mario; Fernández Sánchez, Pilar; Gabaldón Bravo, Eva María; Jurado Moyano, José Luis; Lillo-Crespo, Manuel; Pérez-Cañaveras, Rosa M.; Sanjuan-Quiles, Angela; Vizcaya-Moreno, M. Flores
		2016	Evaluación del Practicum del Grado en Enfermería. Estudio comparativo entre dos instituciones universitarias	Sanjuan-Quiles, Angela; Ferrer Ferrándiz, Esperanza; Montejano Lozoya, Raimunda; Peña Rodríguez, Antonio; Perpiñá-Galvañ, Juana; Garcia-Sanjuan, Sofia; Pintor-Crispín, Javier; Ramos-Pichardo, Juan Diego; Cabañero-Martínez, María José; Lillo-Crespo, Manuel; Gabaldón Bravo, Eva María
		2018	Sensibilidad metacognitiva y estilos de aprendizaje en alumnos de enfermería. Una perspectiva de género	Siles González, José; Solano-Ruiz, MCarmen; Noreña-Peña, Ana; Salazar-Agulló, Modesta; Montaner Losada, Juan Martín; Conca Pérez, Victoria Minerva; Fernández Molina, Miguel Ángel; Casabona Martínez, Isabel; Domenech-Climent, Nuria; Pazos Moreno, José Manuel