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Acceso abierto2018_Papi_Comunicacio_Cast.pdf.jpgmay-2018Trobades entre el sector professional i la universitat. Ús de les fonts no acadèmiques en publicitatPapí-Gálvez, Natalia
Acceso abiertoAnales_de_Literatura_29-30_08.pdf.jpg2018La senda iluminada (1949), de Fernando Vizcaíno CasasRíos Carratalá, Juan Antonio
Acceso restringido2018_Chulvi_Rial_Fisioterapia_final.pdf.jpgmar-2018Abordaje de un caso de incontinencia urinaria posprostatectomía radical mediante ejercicio hipopresivo adaptadoChulvi Medrano, Iván; Rial Rebullido, Tamara
Acceso abierto2018_Sevillano_Hispania.pdf.jpg2018La controversia finisecular sobre el método histórico en Alemania y Francia (1883-1908)Sevillano Calero, Francisco
Acceso abierto2018_Sanchez_Aldeguer_RevCienciaPolit.pdf.jpg2018Un estudio de la disciplina partidista de los diputados españoles en el CongresoSánchez Medero, Gema; Aldeguer Cerdá, Bernabé
Acceso abierto2018_Aparicio-Flores_etal_INFADRevPsicol.pdf.jpg2018Autopresentación perfeccionista durante la infancia y su asociación con ansiedad escolarAparicio-Flores, María del Pilar; Hernández-Amorós, María J.; Urrea-Solano, Mayra; Fernández-Sogorb, Aitana
Acceso abierto2018_Benavides_etal_ArchPrevRiesgLaboral.pdf.jpg201820 años de investigación en salud laboral, ...sostiene Archivos (1998-2018)García Benavides, Fernando; García García, Ana María; Ronda-Pérez, Elena
Acceso abierto2018_Arraez-Vera_etal_INFADRevPsicol.pdf.jpg2018La clase invertida en la educación superior: percepciones del alumnadoArráez Vera, Graciela; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Gómez-Puerta, Marcos; Lorenzo, Gonzalo
Acceso abierto2018_Jover-Maestre_etal_ArqueoIberoam.pdf.jpg27-abr-2018¿Violencia física o accidente? Nuevos datos sobre el enterramiento infantil del asentamiento argárico de Caramoro I (Elche, Alicante, España)Jover Maestre, Francisco Javier; Martínez Monleón, Sergio; Miguel Ibáñez, María Paz de; López Padilla, Juan Antonio; Torregrosa-Giménez, Palmira; Pastor Quiles, María; Basso Rial, Ricardo E.
Acceso abierto2018_Gomez-Puerta_etal_INFADRevPsicol.pdf.jpg2018B-learning y e-learning como estrategias para el desarrollo de competencias complementarias del alumnado del Grado de MaestroGómez-Puerta, Marcos; Lorenzo, Gonzalo; Arráez Vera, Graciela; Lorenzo-Lledó, Alejandro

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