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Acceso abiertoGiner-Gomis_etal_2020_RevCCSoc.pdf.jpg2020Subrepresentación de género en las titulaciones universitarias europeas: reflexión teórica en las áreas científico-técnicasGiner-Gomis, Antonio; Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús
Acceso abiertoGomez-Goncalves_etal_2021_EstGeogr.pdf.jpg17-de juny-2021La geo-alfabetización sobre la división territorial española de los futuros maestros de Educación Primaria en la Universidad de SalamancaGómez-Gonçalves, Alejandro; Binimelis Sebastián, Jaume; García González, Juan Antonio; Gómez Trigueros, Isabel María
Acceso abierto2019_Roig-Vila_etal_CampusVirtuales.pdf.jpg28-de març-2019Utilidad percibida de la realidad aumentada como recurso didáctico en Educación InfantilRoig-Vila, Rosabel; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Mengual Andrés, Santiago
Acceso abierto2019_Flores_Roig_REIS.pdf.jpg1-de febrer-2019Factores personales que inciden en la autovaloración de futuros maestros sobre la dimensión pedagógica del uso de TICFlores Lueg, Carolina; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abierto2018_Martinez_Urrea_RevCCSoc.pdf.jpg2018Las voces de las líderes de la Universidad de Alicante sobre las cuestiones de géneroMartínez Ruiz, María Ángeles; Urrea-Solano, Mayra
Acceso abiertoAlvarez-Herrero_2020_Aloma.pdf.jpg26-de novembre-2020El poder de la anticipación en la evaluación: simulacros de examen y rúbricas en la educación superiorAlvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso restringidoRoig-Vila_etal_2021_AmJDistanceEdu_final.pdf.jpg27-de febrer-2021Perfil del uso académico del smartphone entre estudiantes noveles universitarios españoles e iberoamericanosRoig-Vila, Rosabel; López Padrón, Alexander; Urrea-Solano, Mayra
Acceso abiertoTorres-Valdes_etal_Resignificacion-en-el-ambito-de-genero.pdf.jpg2023Reflexión sobre la comunicación e innovación pedagógica como estrategia para la resignificación de género en la educación superiorTorres-Valdés, Rosa-María; Lorenzo Álvarez, Carolina; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoRico-Gomez_etal_2023_RevEspEduComparada.pdf.jpg30-de juny-2023Perceptions about teacher profiles and good educational practices in higher education: a comparative study from the perspective of future teachers and technical professionalsRico Gómez, María Luisa; Gómez Trigueros, Isabel María; Ortega Sánchez, Delfín

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