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Acceso abierto2018_Mamani_Merma_Entorno.pdf.jpgdic-2018Las relaciones de poder en la Educación Superior desde un enfoque de género: mecanismos de inclusión, exclusión y resistenciasMamani-Colque, Ana Esther; Merma-Molina, Gladys
Acceso abierto2018_Giner-Gomis_etal_IntEduStud.pdf.jpg27-nov-2018Classical Myth in the University: A Contribution to Professional Teacher DevelopmentGiner-Gomis, Antonio; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés
Acceso abierto2019_Avalos-Ramos_etal_RevComplutEduc.pdf.jpg2019Percepción del alumnado de Educación Física y de Educación Primaria sobre diferenciales de género en las aulas universitarias: Estudio de casoÁvalos Ramos, María Alejandra; Martínez Ruiz, María Ángeles; Urrea-Solano, Mayra
Acceso abiertoMartinez-Ruiz_etal_2018_Entorno.pdf.jpgdic-2018El enfoque de género en la docencia universitaria desde las voces del alumnadoMartínez Ruiz, María Ángeles; Urrea-Solano, Mayra; Hernández-Amorós, María J.
Acceso abierto2019_Roig-Vila_etal_CampusVirtuales.pdf.jpg28-mar-2019Utilidad percibida de la realidad aumentada como recurso didáctico en Educación InfantilRoig-Vila, Rosabel; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Mengual Andrés, Santiago
Acceso abierto2019_Flores_Roig_REIS.pdf.jpg1-feb-2019Factores personales que inciden en la autovaloración de futuros maestros sobre la dimensión pedagógica del uso de TICFlores Lueg, Carolina; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abierto2018_Martinez_Urrea_RevCCSoc.pdf.jpg2018Las voces de las líderes de la Universidad de Alicante sobre las cuestiones de géneroMartínez Ruiz, María Ángeles; Urrea-Solano, Mayra
Acceso abiertoJHSE_5_2_16.pdf.jpgmay-2010The effects of the use of blogs on the learning process of sea sports in the framework of higher educationSuárez Llorca, Concepción; Carrasco Embuena, Vicente; Fourcade López, Aurora; Chinchilla Mira, Juan José; Andreu, Eliseo