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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoAparicio-Flores_etal_2020_Sustainability.pdf.jpg19-ago-2020High Academic Self-Efficacy and Dispositional Empathy in Future TeachersAparicio-Flores, María del Pilar; Esteve-Faubel, José-María; Esteve-Faubel, Rosa Pilar; Álvarez Teruel, José Daniel
Acceso abierto2018_Alejandro-Lorenzo_etal_Publicaciones.pdf.jpg27-dic-2018Evaluación de los MOOC por estudiantes universitarios desde una perspectiva metodológicaLorenzo-Lledó, Alejandro; Roig-Vila, Rosabel; Lorenzo, Gonzalo
Acceso abiertoAparicio-Flores_etal_2020_AvancesPsicolLatinoam.pdf.jpg21-jul-2020Propiedades psicométricas del Vividness of Visual Imagery Questionnaire en EspañaAparicio-Flores, María del Pilar; Esteve-Faubel, José-María; Vicent, María; Sanmartín, Ricardo
Acceso restringido2019_Lorenzo_etal_EducInfTechnol-181-204_final.pdf.jpgene-2019Preliminary study of augmented reality as an instrument for improvement of social skills in children with autism spectrum disorderLorenzo, Gonzalo; Gómez-Puerta, Marcos; Arráez Vera, Graciela; Lorenzo-Lledó, Alejandro
Acceso abiertoAlvarez-Teruel_etal_2021_INFAD.pdf.jpg12-dic-2021Ansiedad ante la agresión y ante el fracaso escolar y sanciones disciplinarias y rasgos perfeccionistasÁlvarez Teruel, José Daniel; Aparicio-Flores, María del Pilar; Jiménez-Ayala, Carlos E.; Cargua García, Nancy Isabel; García-Fernández, José Manuel
Acceso abiertoGimenez-Miralles_etal_2021_FrontEduc.pdf.jpg9-sep-2021Classifying Students With School Refusal Behavior and Their Relationship to Learning StrategiesGiménez-Miralles, Mariola; Gonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo; Vicent, María; Aparicio-Flores, María del Pilar; García-Fernández, José Manuel
Acceso abiertoAparicio-Flores_etal_2021_INFAD_267-280.pdf.jpg12-dic-2021Rumias perfeccionistas en función de la viveza de imágenes mentales visualesAparicio-Flores, María del Pilar; Sanmartín, Ricardo; Vicent, María
Acceso abiertoFernandez-Sogorb_etal_2022_PLoS-ONE.pdf.jpg21-ene-2022School anxiety profiles in Spanish adolescents and their differences in psychopathological symptomsFernández-Sogorb, Aitana; Sanmartín, Ricardo; Vicent, María; Gonzálvez, Carolina; Ruiz Esteban, Cecilia; García-Fernández, José Manuel
Acceso abiertoFernandez-Sogorb_etal_2021_INFAD_421-430.pdf.jpg9-dic-2021Atribuciones causales en lenguaje como predictoras de respuestas de ansiedadFernández-Sogorb, Aitana; Vicent, María; Jiménez-Ayala, Carlos E.; Cargua García, Nancy Isabel
Acceso restringido2019_Fernandez_Lorenzo_EducInfTechnol_final.pdf.jpg18-nov-2019An immersive virtual reality educational intervention on people with autism spectrum disorders (ASD) for the development of communication skills and problem solvingFernández-Herrero, Jorge; Lorenzo, Gonzalo

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