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Acceso abiertoRoig-Vila_Sirignano_2022_REDU.pdf.jpg30-jun-2022Docencia universitaria en contextos híbridos y no presenciales. Nuevos retos y oportunidades para nuevos aprendizajesRoig-Vila, Rosabel; Sirignano, Fabrizio Manuel
Acceso abiertoAnnex-I.pdf.jpg26-dic-2022Annex I: descriptive maps of the videos that were worked used in the research “Flipped Learning in the subject «music» of E.S.O. [Compulsory Secondary Education] within a rural environment: impact on students and families”Roig-Vila, Rosabel; Fabra-Brell, Eugenio
Acceso abiertoRoig-Vila_etal_2022_RiiTE.pdf.jpg1-jun-2022Análisis del uso de Moodle desde la perspectiva del modelo TAM en tiempos de pandemiaRoig-Vila, Rosabel; Rojas Viteri, Juan Carlos; Lascano-Herrera, Nadia Andrea
Acceso abiertoRoig-Vila_etal_2022_eHumanista-IVITRA.pdf.jpg2022Análisis bibliométrico sobre la Enseñanza Superior en el contexto de la pandemiaRoig-Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago; Roda-Segarra, Jacobo
Acceso abiertoFabra-Brell_Roig-Vila_2022_PixelBit.pdf.jpg31-ago-2022Flipped Learning, vídeos y autonomía de aprendizaje en Música: impacto en familias y adolescentesFabra-Brell, Eugenio; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoSanchez-Lopez_etal_2022_EPI_eng.pdf.jpg24-nov-2022Metaverse and education: the pioneering case of Minecraft in immersive digital learningSánchez-López, Iván; Roig-Vila, Rosabel; Pérez-Rodríguez, Amor
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_023.pdf.jpg2022La tecnología digital para la retroalimentación en la Educación Superior a través de metodologías activasRoig-Vila, Rosabel; Álvarez Teruel, José Daniel; Cazorla, Miguel; Fernández-Carrasco, Francisco; Gavilan-Martin, Diego; Grau Company, Salvador; Hernández-Amorós, María J.; Lozano Cabezas, Inés; Merma-Molina, Gladys; Pellín Buades, Neus; Ripoll Ferrándiz, Joaquín; Sebastiá-Alcaraz, Rafael; Tonda-Monllor, Emilia-María; Urrea-Solano, Mayra

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