Tema 2. Enfoques en la enseñanza de las destrezas escritas: gramatical, funcional y de contenido
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http://hdl.handle.net/10045/16079
| Título: | Tema 2. Enfoques en la enseñanza de las destrezas escritas: gramatical, funcional y de contenido |
|---|---|
| Autor/es: | Martínez Egido, José Joaquín | Escabias Lloret, Pilar |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura |
| Asignatura/s: | Comprensión y Expresión Escrita. Español LE |
| Estudios en los que se imparte: | Máster Oficial en Enseñanza de Español e Inglés como Segundas Lenguas (L2) / Lenguas Extranjeras (LE) |
| Código: | 11289 |
| Palabras clave: | Enseñanza | Destrezas escritas |
| Área/s de conocimiento: | Lengua Española |
| Fecha de creación: | 2010 |
| Fecha de publicación: | 31-ene-2011 |
| Resumen: | Analizar y comprender los diferentes enfoques que pueden adoptarse para la enseñanza de las destrezas escritas. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/16079 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/lecture |
| Derechos: | Citar su procedencia. |
| Enlace a OCW-UA: | http://ocw.ua.es/es/artes-y-humanidades/comprension-y-expresion-escrita-espanol-le-2009.html |
| Aparece en las colecciones: | Docencia - Artes y Humanidades - Presentaciones |
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