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Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-13.pdf.jpg2020La plataforma Kahoot! como herramienta de introducción, consolidación y evaluación en la docencia universitariaAndrés-Sánchez, Santiago; Aracil, Andrea; Pérez-Bañón, Celeste; Martínez-Sánchez, Anabel; Terrones Contreras, Alejandro; Moreno, Joaquín; Campoy, Andrés; Baños-Picón, Laura; Martínez-Ortega, M. Monserrat; Juan, Ana
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_54.pdf.jpg2020Percepción y satisfacción del alumnado en una actividad de innovación docente para el aprendizaje en la asignatura Trabajo Social con GruposDomenech-López, Yolanda; Giménez-Bertomeu, Víctor-M
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_102.pdf.jpg2020Las prácticas voluntarias no puntuables: un complemento al proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnadoGonzález-Díaz, Cristina; Iglesias-García, Mar; Feliu Albaladejo, Ángeles
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-52.pdf.jpg2020La evaluación del rendimiento del aprendizaje como elemento de la predicción del abandono en programas de educación superior virtualSegovia-García, Nuria; Orellana, David; Guzmán Rincón, Alfredo
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-53.pdf.jpg2020La actitud del personal docente hacia la política pública de evaluación de su desempeñoZapata Castañeda, Pedro Nel; Galindo Cuesta, Jairo
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_167.pdf.jpg2020Análisis de la aplicación del mismo modelo de evaluación EDESPO en enseñanzas de grado de ramas de conocimiento no afines, en modalidades e-learning y presencialVelayos Martínez, Isabel; Garcia-Barba, Javier; Aragonés, Luis; Reyes Márquez, Auxiliadora; Soriano-Vicedo, Jorge
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-18.pdf.jpg2020Aula invertida implementada en un grupo de alto rendimiento académico: Experiencia en la asignatura Señales y SistemasFerrando-Rocher, Miguel; Marini, Stephan; Galiana-Merino, Juan José; Morales-Hernández, Aitor
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_95.pdf.jpg2020Kahoot! como herramienta de evaluación y refuerzo del aprendizaje en la docencia universitariaJuan, Ana; Andrés-Sánchez, Santiago; Aracil, Andrea; Pérez-Bañón, Celeste; Martínez-Sánchez, Anabel; Moreno, Joaquín; Terrones Contreras, Alejandro; Campoy, Andrés; Martínez-Ortega, M. Monserrat; Lillo, María Inés
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_66.pdf.jpg2020Aplicación de técnicas interactivas de aprendizaje en las sesiones de Tecnologías Industriales en el Grado de Ingeniería Biomédica de la Universidad de AlicantePardo Picazo, Miguel Ángel; Pla, Concepción; Moya-Llamas, María-José; Valdes-Abellan, Javier; Chiva Miralles, Lorena; Trapote, Arturo; Sánchez Camacho, Silvia
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_170.pdf.jpg2020Evaluación y trabajo de las habilidades blandas “Soft Skills” en el aula por medio del uso de herramientas digitales y metodologías activasMolina García, Nuria; García Martínez, Salvador; Sanchez-Garcia, Luis Fermin; Ferriz Valero, Alberto; Chinchilla Mira, Juan José; Saiz Colomina, Sheila; Ruiz Ríos Riquelme, Raúl