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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2018	El uso de las redes sociales como herramienta para la docencia universitaria en marketing. El papel del estudiante	García Gómez, Blanca; Esteban Laleona, Sonia; Soria Santabárbara, Mar; Vargas Soria, Piedad
		2018	Innovación didáctica y tecnologías emergentes en la enseñanza de la lingüística general: estudio de caso	Méndez Santos, María del Carmen
		2018	Leemúsica/Readmusic: Proyecto de innovación educativa de la UVa para la introducción del lenguaje musical en edades tempranas	Castanon-Rodriguez, Rosario; García-Vergara, Alvaro
		2018	REDITS. Red interuniversitaria para la didáctica en Trabajo Social	Ramos-Feijóo, Clarisa; Dellavalle, Marilena; Lorenzo García, Josefa; Munuera Gómez, Pilar; Pascual-Fernández, M. Trinidad; Pelluch Auladell, María Jesús; Soler Javaloy, Patricia
		2018	Pinterest e imagen como herramientas de apoyo a la enseñanza universitaria. Diseño de una rúbrica de evaluación	García Gómez, Blanca; Esteban Laleona, Sonia; Vargas Soria, Piedad
		2018	El uso de las actividades de MOODLE para la formación activa de los estudiantes universitarios. La incidencia de los programas de formación del profesorado	Casal Otero, Lorena; García Antelo, Beatriz
		2018	Diseño de talleres de innovación como complemento al programa de formación del profesorado universitario para trabajar las competencias transversales	Sabaté Cervelló, Ingrid
		2018	Mejora de la empleabilidad a través de acciones coordinadas e inclusivas	Grané Teruel, Nuria; Molina Vila, Mariola D.; Parreño-Selva, Josefa; Gallego Baeza, Esther; Bascuñana Bas, Alicia; García Ramírez, Mercedes; Rubio Quereda, Pep; Pastor Sánchez, Israel; Guijarro Martínez, Nuria
		2018	Kahoot!: un mecanismo de innovación para la educación universitaria	Guzmán-Duque, Alba-Patricia; Mendoza Paredes, Javier; Tavera Castillo, Nancy
		2018	Directrices pedagógicas para la docencia de innovación y TIC en la formación de futuros docentes	Ortega-Ruipérez, Beatriz