El uso del teléfono móvil en la acción tutorial del grado en Historia

Empreu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem http://hdl.handle.net/10045/139661
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Camp Dublin Core Valor Idioma
dc.contributorEl Siglo XVIII Español. Monarquía e Iglesiaes_ES
dc.contributor.authorCarrasco-Rodríguez, Antonio-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Historia Medieval, Historia Moderna y Ciencias y Técnicas Historiográficases_ES
dc.date.accessioned2024-01-11T08:55:04Z-
dc.date.available2024-01-11T08:55:04Z-
dc.date.issued2023-12-
dc.identifier.citationCarrasco Rodríguez, Antonio (2023). “El uso del teléfono móvil en la acción tutorial del grado en Historia”. En: Diez Ros, Rocío; Pellín Buades, Neus (eds.). Fortaleciendo el aprendizaje. Recursos y tutorización en el Programa de Acción Tutorial para el Alumnado de la Universidad de Alicante. Barcelona: Octaedro. ISBN 978-84-19690-66-1, pp. 169-182es_ES
dc.identifier.isbn978-84-19690-66-1-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/139661-
dc.description.abstractEl Programa de Acción Tutorial (PAT) de la Universidad de Alicante proporciona acompañamiento y asesoramiento al alumnado durante su carrera universitaria. El equipo del PAT está formado por docentes y estudiantes mentores. Los medios de comunicación habituales entre el alumnado y los tutores son el correo electrónico y los mensajes escritos. En el presente trabajo presentamos una experiencia de acción tutorial desarrollada el curso 2021-2022, en la que se utiliza el teléfono móvil como herramienta principal de contacto entre el alumnado y el tutor PAT. En él, realizamos un análisis de la cantidad y la calidad de las intervenciones y de los asuntos tratados (muy superior a la de los cursos anteriores); y presentamos los resultados de una encuesta que nos permite conocer de primera mano la percepción positiva del alumnado sobre la acción tutorial desarrollada y sobre el grado de utilidad del empleo del teléfono móvil. El artículo finaliza haciendo públicas las conclusiones del estudio y planteando algunas cuestiones dignas de debate como el grado de protección de la información que proporcionan los teléfonos móviles o la licitud del uso de canales de comunicación no oficiales en la Universidad con fines tutoriales.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherOctaedroes_ES
dc.rights© Rocío Diez Ros, Neus Pellín Buades (eds.); De esta edición: Ediciones OCTAEDRO, S.L. Esta publicación está sujeta a la Licencia Internacional Pública de Atribución/Reconocimiento-NoComercial 4.0 de Creative Commons. Puede consultar las condiciones de esta licencia si accede a: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es_ES
dc.subjectAcción tutoriales_ES
dc.subjectGrado en Historiaes_ES
dc.subjectTeléfono móviles_ES
dc.subjectTutores_ES
dc.subjectAlumnadoes_ES
dc.titleEl uso del teléfono móvil en la acción tutorial del grado en Historiaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.peerreviewedsies_ES
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/139537es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
Apareix a la col·lecció: Docència - PAT-UA - Materials per a l’acció tutorial
INV - EMI-XVIII-Monarquía - Capítulos de Libros

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