Tutorización de los estudiantes de todos los cursos de un grado. Estudio de caso: el Campus de Alcoy

Abstract

La tutorización del alumnado universitario es un reto que los docentes han de asumir e implica muchos desafíos y a la vez aprendizajes. El hecho de aplicarlo en los diferentes niveles de un grado constata que la realidad y las necesidades de estos sean muy diferentes. Este estudio describe un estudio de caso, la situación del Campus de Alcoy de la Universidad de Alicante, donde la tutorización se ejerce por un único docente que atiende los cuatro grupos existentes, correspondientes a los cuatro cursos del grado de Maestro de Educación Infantil. El que ello se dé en un campus pequeño, con alumnado y profesorado conviviendo en espacios reducidos y con una realidad más cercana a una gran familia que a un gran campus; hace que las dificultades que comporta el que el alumnado tenga intereses tan dispares como los que pueden tener los estudiantes del primer a los del último curso, se vean disipadas. En la descripción se apuntan aquellas actividades que han ayudado a generar entre todo el colectivo (tanto alumnado como profesorado) un ambiente de confianza y mutuo apoyo. Se pretende, así, aportar ideas y sugerencias para aquellas realidades similares que se pudieran dar.